20．下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是（　�。�
A．
NH4NO3固體溶于水
B．
煅燒石灰石
C．
等質(zhì)量等濃度的稀H2SO4加入金屬
D．
CuSO4和H2SO4混合液中加入NaOH溶液

分析 A、NH4NO3固體溶于水吸熱，溶液溫度降低；
B、煅燒石灰石，固體質(zhì)量減少至不變；
C、鋅比鐵活潑，反應(yīng)速率快；
D、硫酸和硫酸銅溶液，加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉的質(zhì)量先與硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀

解答 解：A、NH4NO3固體溶于水吸熱，溶液溫度降低，錯(cuò)誤；
B、煅燒石灰石，固體質(zhì)量減少至不變，錯(cuò)誤；
C、鋅比鐵活潑，反應(yīng)速率快，故錯(cuò)誤；
D、硫酸和硫酸銅溶液，加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉的質(zhì)量先與硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，正確
故選D

點(diǎn)評(píng) 該題為圖象題，這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn)，或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)（沉淀、氣體）質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
   測(cè)溶液的pH		B．
   濃硫酸稀釋		C．
   CO2的驗(yàn)滿		D．
  配制NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列生產(chǎn)過(guò)程主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
沼氣生產(chǎn)		B．
石油分餾		C．
轉(zhuǎn)爐煉鐵		D．
高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果要除去CO2中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是（　�。�
A．把混合氣體點(diǎn)燃
B．把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉
C．把混合氣體通過(guò)澄清石灰水
D．把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)〕．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿；
（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為D（填序號(hào)）．理由是二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是濃硫酸．
（3）為測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置丙（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室有下列的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液，不需要甲圖中的儀器是試管（填名稱），還缺少的儀器是托盤天平；在量取水時(shí)，若仰視量筒凹液面的最低處，其他操作規(guī)范，則配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）5%．
（2）乙圖A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)指出中的一處錯(cuò)誤試管口沒有略向下傾斜；若用乙圖B來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用可圖B或C來(lái)制取CO2，C裝置相對(duì)于B操作上的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)停止隨時(shí)開始（或能隨關(guān)隨停）；用排空氣法收集CO2，檢驗(yàn)CO2集滿的操作是把燃著的木條靠近集氣瓶口，如果熄滅，證明已收集滿．
（4）如圖丙是用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)把圖丙補(bǔ)充完整．
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如乙圖圖C所示．打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，為不影響生成的氣體量，則下列物質(zhì)中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是AC（填字母）．
A．水      B．碳酸鈉溶液     C．硫酸鈉溶液     D．澄清石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．苦麥菜是許多岑溪人喜歡吃的長(zhǎng)壽食品之一，它含有水分、蛋白質(zhì)、碳水化合物、食物纖維、維生素、煙酸及鈣、磷、鋅、鐵等元素，有消炎解毒的作用，長(zhǎng)期食用能提高人體免疫力，預(yù)防疾病，促進(jìn)大腦機(jī)能．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)我們覺得腸胃消化不良時(shí)，可以嘗試多吃一點(diǎn)苦麥菜，這是因?yàn)榭帑湶酥兴械氖澄锢w維，具有幫助消化的功能；
（2）煙酸也稱作維生素B3，其化學(xué)式為C6H5NO2，它由4種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為123；
（3）苦麥菜含有的鈣元素屬于常量（填“常溫”或“微量”）元素，如果人體缺鈣，就會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松或佝僂��；
（4）上述材料列出的苦麥菜的成分中，不包括的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是油脂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．向20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的鹽酸中逐滴加入NaOH溶液，得到的溶液pH變化圖象如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl
B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中Na+和Cl-的數(shù)目相等
C．c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中Cl-的質(zhì)量為0.71克
D．反應(yīng)過(guò)程中生成NaCl的質(zhì)量始終等于參加反應(yīng)的HCl和NaOH的質(zhì)量總和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是教材中的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)一：得出鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣共同作用；
（2）實(shí)驗(yàn)二：蒸發(fā)時(shí)要不斷攪拌，防止局部過(guò)熱而引起液體迸濺；
（3）實(shí)驗(yàn)三：為了充分利用瓶中氧氣，看到明顯的現(xiàn)象應(yīng)將燃著的木炭自上而下慢慢伸入集氣瓶中．

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