在實(shí)驗(yàn)課中,各小組作了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們按老師要求將廢液都倒在指定的大燒杯中,小科猜想該燒杯中的廢液可能有硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵…,應(yīng)該可以從中提煉出鐵和銅.經(jīng)思考后,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并設(shè)法使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同.
則固體C是 ,操作③的名稱是 ,實(shí)驗(yàn)中所加的過(guò)量金屬粉末是 .
金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.. | |
專題: | 壓軸實(shí)驗(yàn)題;金屬與金屬材料. |
分析: | 根據(jù)題意,固體C能被磁鐵所吸起,應(yīng)是鐵,根據(jù)提煉出鐵和銅流程圖,結(jié)合溶液的成分及金屬的活動(dòng)性,當(dāng)加入過(guò)量的鋅粉時(shí),過(guò)量鋅粉與硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵等的混合溶液反應(yīng)后,將溶液中的鐵、銅全部置換出來(lái),所得溶液為ZnSO4溶液,銅粉與鋅粉的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,所得溶液為ZnSO4溶液;由實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖可判斷,操作③完成后原混合物分成了固體和濾液兩部分;利用這一特點(diǎn)可判斷操作③為過(guò)濾操作. |
解答: | 解:由題意可知,固體C能被磁鐵所吸起,應(yīng)是鐵.由于金屬活動(dòng)性是鋅>鐵>銅,當(dāng)加入過(guò)量的鋅粉時(shí),過(guò)量鋅粉與硫酸銅、硫酸鋅、硫酸亞鐵的混合溶液反應(yīng)后,將溶液中的鐵、銅全部置換出來(lái),所得溶液為ZnSO4溶液;銅粉與鋅粉的混合物與適量稀硫酸反應(yīng)后,所得溶液為ZnSO4溶液,能使濾液甲和乙所含的溶質(zhì)相同;由實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖可判斷,操作③完成后原混合物分成了固體和濾液兩部分;利用這一特點(diǎn)可判斷操作③為過(guò)濾操作. 故答為:鐵;過(guò)濾;鋅. |
點(diǎn)評(píng): | 此題是對(duì)物質(zhì)分離知識(shí)的考查,解題時(shí)只要抓住反應(yīng)過(guò)程中金屬與鹽溶液的反應(yīng)實(shí)質(zhì),并結(jié)合相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程就能順利解題. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中,選擇合適的儀器填空:
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②鎂條燃燒時(shí),用來(lái)夾持鎂條的儀器是 ;
③吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫(xiě)了一首歌,歌名為《化學(xué)是你,化學(xué)是我》。其中寫(xiě)道:“……你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供
衣裝婀娜;你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營(yíng)養(yǎng)多多;你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動(dòng)力幾何;即便你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖
……”寫(xiě)出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)。關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康
B.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)
C.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了糧食危機(jī)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能把稀鹽酸、Ca(OH)2、NaCl三種溶液區(qū)分開(kāi)的是( 。
| A. | 石蕊 | B. | 氯化鈣 | C. | 酚酞 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“化學(xué)﹣﹣我們的生活,我們的未來(lái)”.請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中的有關(guān)問(wèn)題,填寫(xiě)下列空格:
(1)①氧氣 ②氮?dú)?③一氧化碳 ④二氧化碳是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),這些物質(zhì)中:
可供給呼吸的物質(zhì)是(填序號(hào),下同) .可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是 .膨化食品包裝袋中充入空氣中含量最多的氣體以達(dá)到防腐目的,該氣體是 .有毒的氣體是 ③.
(2)手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池,具有體積小、充電時(shí)間短、放電時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn),放電時(shí)的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳作用生成LiMnO2.
①在LiMnO2里,鋰元素顯+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)為 ;
②鋰電池充電時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性,最好的方法是選用下列試劑中的( )
A.ZnSO4溶液 B.NaOH溶液 C.稀硫酸 D.CuSO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
可用金屬活動(dòng)性,對(duì)下列現(xiàn)象和事實(shí)作用合理解釋的是( 。
①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同;②不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
③用硫酸銅、石灰乳配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器;④銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅.
A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某餅干配料為:小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精。如果用該餅干作為早餐,其中比較缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是( )
A.維生素和水 B.油脂 C.糖類 D.蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事
件.(NaNO2)中氮元素的化合價(jià)是( 。
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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