【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ）

A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

B.電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成

C.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能燃燒

D.水通電分解生成兩種單質(zhì)，所以水是混合物

【答案】B

【解析】

A、水是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)前后元素的種類不變，電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成，選項(xiàng)正確；

C、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，不能燃燒，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、水通電分解生成兩種單質(zhì)，但水是由氫、氧元素組成的純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.地球總水量多但可供使用的淡水源很少

B.硬水就是水中含可溶性雜質(zhì)較多的水

C.水通電時(shí)正極收集到的是氫氣

D.農(nóng)業(yè)上常用滴灌或噴灌是為了防止水污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.生成物丁為
B.參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量比為14:23
C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D.該反應(yīng)說(shuō)明無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列物質(zhì)的方法中不可行的是

A.用聞氣味區(qū)別氧氣和氮?dú)?/span>B.用水區(qū)分碳酸鈣和氯化鈉

C.用觀察顏色區(qū)分硫酸銅和硫酸亞鐵溶液D.用稀硫酸區(qū)分黃銅(Cu、Zn)和黃金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________；②____________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式____________。并據(jù)此選擇上圖中____________(填字母)組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置；收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶

B.給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3

C.用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按規(guī)定用量取用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應(yīng)中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如表所示：由表中提供的信息判斷，洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是（ ）

溶質(zhì)

碘

溶劑

水

酒精

汽油

苯（有毒）

溶解性

微溶

可溶

易溶

易溶

A.水B.酒精C.汽油D.苯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的操作方法中，不正確的是（　　）

A.軟水和硬水：滴加肥皂水B.鐵粉和碳粉：滴加稀硫酸

C.碳酸鈣和氧化鈣：滴加水D.一氧化碳和二氧化碳：滴加氯化鈣溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案