【題目】下列過(guò)程是通過(guò)化學(xué)變化獲得能量的是

A.水力發(fā)電 B.火力發(fā)電 C.風(fēng)力發(fā)電 D.潮汐發(fā)電

【答案】B

【解析】

試題分析:A、水利發(fā)電是利用水的動(dòng)能,不是化學(xué)變化;B、活力發(fā)電是利用燃燒產(chǎn)生的熱量,是化學(xué)變化;C、風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)的動(dòng)能,不是化學(xué)變化;D、潮汐發(fā)電是利用潮汐能,不是化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

(1)下列是從氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息,正確的是______(填標(biāo)號(hào))。

a. 表示原子核,8個(gè)單位正電荷

b.氧原子核外有2個(gè)電子層,8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)

c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子(O2-)

(2)氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,用微粒的觀點(diǎn)解釋:______。

(3)登山和潛水供氧裝置中,過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng),生成氫氧化鈉(NaOH)和氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

(4)自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一:綠色植物的光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖濃鹽酸的商標(biāo),回答下列問(wèn)題:

(1)某研究小組的同學(xué)欲用該鹽酸配制100g10%的稀鹽酸,需該鹽酸 g(保留一位小數(shù)),配制時(shí)應(yīng)選用 (填“10mL”或“50mL”)量筒量取。

(2)小組同學(xué)用所配制稀鹽酸來(lái)測(cè)量水垢【主要成分為CaCO3和Mg(OH)2】中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取10.0g水垢,加入所配100g10%的稀鹽酸中,測(cè)得各時(shí)間段內(nèi)生成氣體的質(zhì)量如表所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn),計(jì)算該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。

(1)研究鐵生銹的條件:

如圖1所示裝置,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明鐵釘生銹是鐵與___作用的結(jié)果。

(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng):

在兩個(gè)氣密性良好,且充滿二氧化碳的500 mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現(xiàn)圖2所示現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),理由是_________________。為進(jìn)一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn),用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生欲稱取一定量的氯化鈉,他在左盤放了10g砝碼,把游碼移到1.2g處,然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是( )

A. 11.2g B. 10g C. 8.8g D. 12.4g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡(jiǎn)圖如圖),反應(yīng)原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3(析出),促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 沉淀池中的反應(yīng)物共含有4種元素

B. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀

C. 圖中X可能是氨氣

D. 過(guò)濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用,如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程,并回答相關(guān)問(wèn)題:

【查閱資料】信息①:相同條件下,碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng);信息②:NaHCO3在270℃時(shí),完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3,而Na2CO3不易分解。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只觀察到燒杯B中的石灰水變渾濁,小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,寫出小蘇打分解的化學(xué)方程式:_________________________。

(2)充分利用信息知識(shí),區(qū)分溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的無(wú)色Na2CO3溶液與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單的方法是________。

A.加熱 B.pH試紙 C.稀鹽酸

(3)可用小蘇打治療輕度胃酸(主要含鹽酸)過(guò)多的病人,其原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是

A. t1℃時(shí),a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

B. 任何溫度時(shí),a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是a>c

C. t1℃時(shí)b物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液

D. 將等質(zhì)量三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1,析出晶體最多的是a物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鐵礦粉,主要成分為鐵的氧化物(Fe2O3),一學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)作進(jìn)一步分析。過(guò)程及數(shù)據(jù)如下(注:鐵礦粉中雜質(zhì)不參與下列過(guò)程的反應(yīng))

步驟一:取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱,將反應(yīng)后的氣體用燒堿溶液充分吸收,燒堿溶液增重13.2g。

步驟二:將上述加熱后的固體取出后,再向固體圖滴加入稀硫酸,測(cè)得產(chǎn)生氣體與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖:

通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:

1步驟一中生產(chǎn)氣體的質(zhì)量_____g,步驟二中固體充分燃充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為______g。

2所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________(寫出具體計(jì)算步驟)。

3該鐵的氧化物化學(xué)式為__________(填字母)

A.Fe2O3 B.FeO C.Fe3O4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案