法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下表列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是( )
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時產生的白煙是什么? | 主要成分是燭油固體小顆粒。 |
B | 火焰為什么向上? | 熱氣流上升,形成對流。 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 與火焰中有碳顆粒有關,碳顆粒會影響火焰明亮程度。 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較? | 用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙上留下的火痕特點。 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:江蘇省句容市片區(qū)2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:選擇題
實驗室用氯酸鉀制氧氣并回收二氧化錳和氯化鉀,下列操作不規(guī)范的是
A.用裝置甲收集氧氣
B.用裝置乙溶解完全反應后的固體
C.用裝置丙分離二氧化錳和氯化鉀溶液
D.用裝置丁蒸干分離后的溶液得氯化鉀固體
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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第六聯(lián)盟2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇填充題
對下列物質燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產生白色濃霧 B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒后生成四氧化三鐵 D. 木炭在氧氣中燃燒放出白煙
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科目:初中化學 來源:安徽省三校2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:探究題
某老師探究“用過氧化氫溶液來制取氧氣”實驗中,
①、取少量過氧化氫溶液試管中,觀察現(xiàn)象,沒有發(fā)現(xiàn)明顯的氣泡,老師再將帶火星的木條放入試管中,觀察到的現(xiàn)象為:______________;原因是:_______________________。
②、課本中用_____(儀器名稱)取少量二氧化錳直接加入上述盛有過氧化氫溶液的試管中,并將帶火星的木條放入試管中,繼續(xù)觀察現(xiàn)象。
③、在上述②中觀察到的實驗現(xiàn)象為:⑴迅速產生大量氣泡;⑵帶火星的木條復燃。
從這個現(xiàn)象中可以看出二氧化錳的加入,該反應速率明顯加快。小楊同學由此立刻得出結論:二氧化錳是過氧化氫溶液分解反應的催化劑。你認為馬上得出這個結論是否妥當?:_____
(填“是”或“否”),理由:______________________________________________________。
④、在上述②中某位老師在演示該實驗時,觀察到產生了氣泡,但是帶火星的木條沒有復燃,原因可能是:_____________________。針對以上原因請你能幫助老師想出改進的辦法:____________________________________________________。
在上述②中的實驗中小艷同學用手觸摸試管外壁,感覺試管外壁變熱,說明該反應是:________(填“吸熱”或“放熱”);同時觀察到試管內產生了大量的“白煙”,有同學認為是“白霧”,你認為是:________,根據以上的實驗現(xiàn)象分析它產生的原因:________________________________________________。
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科目:初中化學 來源:安徽省三校2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:選擇填充題
水是生命之源。下列屬于純凈物的是
A. 礦泉水 B. 蒸餾水 C. 椰子水 D. 雨水
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科目:初中化學 來源:青海省西寧市2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:填空題
將下列空格里填上適當概念的序號:①物理變化;②化學變化;③物理性質;④化學性質。
硫是一種淡黃色固體 ,把塊狀硫研成粉末 ,將少量硫粉放在燃燒匙中加熱,硫慢慢熔化 ,繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點燃,產生微弱的淡藍色火焰 ,生成的氣體無色具有刺激性氣味 ,這說明硫具有可燃性 。
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科目:初中化學 來源:青海省西寧市2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型:選擇填充題
化學實驗過程中要規(guī)范操作,注意實驗安全。下列做法中正確的是
A. 用嘴吹滅酒精燈的火焰
B. 灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
C. 實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
D. 加熱后的試管立即用水沖洗
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科目:初中化學 來源:山西省2018屆九年級上學期10月調研化學試卷 題型:選擇填充題
下列關于氧化反應的說法中不正確的是( )
A. 氧化反應一定是化合反應
B. 物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應
C. 農家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸屬于緩慢氧化
D. 緩慢氧化進行得很慢,不易被察覺,不發(fā)光、會放熱
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