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【題目】欲除去不純物質中的雜質（括號內為雜質），所選試劑正確的是

選項	待提純物質	選用試劑
A	NaCl溶液（CuCl2）	適量氫氧化鈉溶液
B	NaNO3溶液（NaCl）	過量硝酸銀溶液
C	鹽酸（硫酸）	硝酸鋇溶液
D	Fe粉（Cu粉）	稀硫酸

【答案】A

【解析】

試題分析：適量氫氧化鈉溶液能和CuCl2生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以能除掉雜質，過量硝酸銀溶液會剩余使得物質還是不純，硝酸鋇溶液和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，但是同時生成硝酸又構成了雜質，稀硫酸加入后會和鐵反應，不能去除雜質。故選Ａ．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究氫氣遇到氧氣發(fā)生爆炸的條件：

①甲裝置中儀器“A”的名稱是（17）；在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生的化學方程式是（18）；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用下列（19）（選填“甲”或“乙”）裝置；

②利用丙裝置將氫氣、氧氣混合氣體收集起來，可以觀察（20）數量，通過活塞控制兩者氣體的比例關系，利用一次性保鮮袋收集混合氣體，然后直接點燃保鮮袋。

③實驗共四次，實驗數據及現象記錄在下表：

實驗次數	第一次	第二次	第三次	第四次
氫氣與氧氣的體積比	1︰2	1︰4	1︰19	1︰39
氫氣的體積百分數	33%	20%	5%	3.3%
點燃后現象	爆炸	爆炸	爆炸	保鮮袋燃燒，沒有爆炸

由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸，除要達到燃燒的三個條件外，還和（21）有關。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組分別向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質量分數相同的鹽酸，充分反應后，將所得溶液加熱蒸發(fā)，直到固體完全析出且沒有任何變化后，再研細、烘干、稱量；重復將固體烘干、稱量，直至稱得的固體質量不再發(fā)生變化。實驗測得，向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL鹽酸時，溶液恰好呈中性，其它測得的部分數據則如下表所示：

（1）加熱蒸發(fā)所得溶液時需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：；

（2）向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時，最后所得固體的質量仍為11.70 g，其原因是：，

（3）列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL鹽酸時，最后所得固體中NaCl的質量分數（小數點后保留兩位）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）維生素C（化學式為C6H806）對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血病。經研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，若其中的12mg由水果補充。請計算回答：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是；

（2）若食用的水果以蘋果計，已知每100g蘋果中含維生素C的質量為4mg，那么每天需吃蘋果的質量

是 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是（）

A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C．將黃河水經沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

D．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年四川省內江市】利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質全部是MgCl2）．每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測得生成沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如下表所示：

測定次數	第一次	第二次	第三次	第四次
樣品質量（g）	1000	1000	1000	1000
氫氧化鈉溶液質量（g）	320	640	820	900
沉淀質量（g）	23.2	46.4	58	58

（1）求粗鹽的純度（寫出解題過程）．

（2）當樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應時溶液中氯化鈉的質量為．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經濟、環(huán)保等優(yōu)點，和普通汽車發(fā)動機對比如下：

發(fā)動機類型	發(fā)動機混合氣中汽油與空氣的質量比	發(fā)動機運轉時溫度	尾氣中CO的含量	尾氣中NOx的含量
普通發(fā)動機	1：15	較高	較高	較高
稀薄燃燒發(fā)動機	1：40	較低	較低	較低