【題目】實(shí)驗(yàn)窒常會(huì)產(chǎn)生含硫酸的廢水,需經(jīng)處理至中性。某興趣小組同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液來處理酸性廢水。

(1)定性檢測廢水

檢測廢水呈酸性的方法是_____________。

(2)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液

計(jì)算

m (KOH)=_______g,V(H2O)=________mL(水的密度近似為1.0 g·mL-1)。

稱取氫氧化鉀

調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將一只燒杯放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量。然后______(按操作先后順序,填字母),直至天平平衡。

A.向燒杯中加氫氧化鉀同體 B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

量取水;溶解;轉(zhuǎn)移。

(3)定量測定廢水

取酸性廢水樣品100 g,逐滴加入5.6%的氫氧化鉀溶液,廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如右下圖所示。(假設(shè)廢水中其他成分不與氫氧化鉀反應(yīng)且不含硫酸鉀)

P點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中一定存在的陽離子有_______(填離子符號(hào))。

酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.1%)。

計(jì)算當(dāng)廢水處理至中性時(shí),溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留到0.l%)。

【答案】(1)取樣,滴人紫色石蕊試液,若變紅則呈酸性(或其他合理答案)

(2)11.2 188.8 BA

(3)K+、H+ 4.9% 4.4%

【解析】

(1)檢驗(yàn)溶液的酸堿性可用酸堿指示劑。廢水中含有硫酸,那么可用紫色石蕊試液,方法是:取樣,滴人紫色石蕊試液,若變紅則呈酸性;

(2)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液,

需要的溶質(zhì)氫氧化鉀的質(zhì)量=200g 5.6%=11.2g;

需要的溶劑水的質(zhì)量=200g-11.2g=188.8g ,水的體積= =188.8ml

要稱取11.2g的氫氧化鉀,調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,要先按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼,然后向燒杯中加氫氧化鉀固體直至天平平衡;

(3)氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水。由圖可知P點(diǎn)時(shí)溶液中還含有硫酸,那么溶液含有的溶質(zhì)有硫酸和硫酸鉀,硫酸中的陽離子是氫離子,表示為H+;硫酸鉀中的陽離子是鉀離子,表示為K+;

由圖可知當(dāng)氫氧化鉀和稀硫酸恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量為100g;利用化學(xué)方程式,根據(jù)氫氧化鉀與硫酸反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量。

100g氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量==5.6g

設(shè)酸性廢水中硫酸的質(zhì)量為x,生成的硫酸鉀的質(zhì)量為y;

2KOH + H2SO4 == K2SO4 + 2H2O

112 98 174

5.6g x y

x=4.9g

酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 4.9%;

y=8.7g

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=100g+100g=200g

處理至中性時(shí),溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 4.4%

答:酸性廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%;處理至中性時(shí),溶液中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.4% 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,我國將印制塑料鈔票,這種鈔票是由特殊的聚酯材料印制而成,具有高防偽、硬度接近于鈔票紙、不易產(chǎn)生褶皺、抗腐蝕性強(qiáng)、能燃燒、回收方便等特點(diǎn).某種聚酯塑料,其化學(xué)式為(C9H8O3n,可能成為其印制材料.回答下列問題:

(1)聚酯塑料屬于 (填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”);

(2)寫出聚酯塑料的化學(xué)性質(zhì) (寫出一條即可);

(3)上述聚酯塑料中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為 ,其中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。右圖是某同學(xué)整理的鐵及其化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。

(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。 鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中________(選填放出吸收)熱量。

鐵制品的銹蝕過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

FeSO4中鐵元素化合價(jià)相同的鐵氧化物的化學(xué)式是______。

2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

圖甲是鈉與氣反應(yīng)生成化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是________。(填字母)

a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)

圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是_________。

3)控制變、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

實(shí)驗(yàn)l 中同時(shí)向燒杯中加一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時(shí)熱水比冷水短。這是因?yàn)?/span>__________。

實(shí)驗(yàn)2中使用銅片是為了對(duì)比__________不同。

實(shí)驗(yàn)3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__________。(字母)

a.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)

b.四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg

c.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:ZnFe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語表示不正確的是

A. 2個(gè)鋁離子:2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

C. 氧分子:O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是

A.氮原子 B.氮分子 C.氮元素 D.氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H為初中化學(xué)常見物質(zhì).其中A、E為氧化物且E為常見的液體,B、D為堿,H、G為單質(zhì),C為石灰石的主要成分,F(xiàn)為胃酸的主要成分;反應(yīng)為光合作用.它們之間的相互關(guān)系如圖所示.其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).

請(qǐng)回答下列問題:

(1)C的化學(xué)式為 ;E的化學(xué)式為

(2)B物質(zhì)的一種用途為 ;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

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【題目】高純硅可用于制備硅半導(dǎo)體材料.制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如圖所示.

信息:石英砂的主要成分是SiO2,反應(yīng)化學(xué)方程式

(1)石英砂屬于 (填“純凈物”或“混合物”);SiCl4中硅元素的化合價(jià)為 ;寫出合理處理中間產(chǎn)物CO的一種方法

(2)反應(yīng)反應(yīng)除生成高純硅外,同時(shí)還生成一種化合物.請(qǐng)寫出此過程的化學(xué)方程式 ;

(3)反應(yīng)如果H2中混入O2,從安全角度考慮,可能引起的后果是

(4)若雜質(zhì)不參加反應(yīng),利用反應(yīng)生產(chǎn)含硅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9O%的粗硅2.8噸,計(jì)算至少需要焦炭多少噸?

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【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

(1)寫出實(shí)儀器名稱:a為_______;b為__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是________(填字母序號(hào)),CO2通過E裝置可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2,為了弄清其中道理,他可采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_______(填數(shù)字序號(hào))。

置之不理 查閱資料 交流討論 請(qǐng)教老師

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)過程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4,將20mL水注入錐形瓶F中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶F,打開彈簧夾K2

無明顯現(xiàn)象

II

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶H,打開彈簧夾K3

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

【實(shí)驗(yàn)分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_____________。

【實(shí)驗(yàn)反思】有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,即可說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是________(選填贊同不贊同),理由是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于單質(zhì)碳的性質(zhì)描述錯(cuò)誤的是

A.單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

C.高溫時(shí)單質(zhì)碳跟二氧化碳不反應(yīng)

D.高溫時(shí)碳跟氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳

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