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下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是 ( )

A. 用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，不宜選擇氯酸鉀

B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

C. 反應時間較長的是高錳酸鉀

D. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省2018屆中考化學同步測試試卷：專項訓練　質量守恒定律的應用 題型：填空題

下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。

(1)虛線框內應填的微觀圖示是____(填序號)。

A.　　B.　　C.　　D.

(2)結合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中，_____可分，而_____不能再分。

(3)請寫出該反應的化學方程式：______。

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：物質間的轉化專項訓練 題型：單選題

甲、乙、丙、丁均為初中化學常見的物質，它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去�！啊北硎疚镔|之間能發(fā)生化學反應�！皑D→”表示物質之間的轉化關系)。下列推論不正確的是(　　)

A. 若甲是碳酸鈣，則乙轉化成丙的反應可以是放熱反應

B. 若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質碳

C. 若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇

D. 若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復分解反應轉化為乙

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科目：初中化學 來源：河南省永城市人教版九年級化學下冊預習檢測：第九單元課題1《溶液的形成》 題型：單選題

衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，因為洗滌劑（ ）

A. 可以軟化水

B. 具有乳化的功能

C. 可以沉降雜質

D. 溶于水時放熱

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：計算題

某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品的純度，小組同學取出12.5g石灰石樣品粉碎后盛放于燒杯中（樣品中雜質不溶于水，且不與酸反應），然后往燒杯中逐漸加入稀鹽酸，充分反應后產生氣體的質量與反應時間的關系如圖，請計算：

（1）石灰石樣品粉碎的目的是　　．

（2）石灰石樣品的純度是多少？（此問要寫出計算過程）

（3）反應前后燒杯中鈣元素的質量　　（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆上學期期末考試九年級化學試卷 題型：單選題

關于用氯酸鉀制氧氣，下列說法正確的是

A．必須使用二氧化錳作催化劑，否則制不出氧氣

B．二氧化錳在反應前后質量和性質不變

C．加大二氧化錳的用量，可以增加氧氣的量

D．用適量高錳酸鉀代替二氧化錳，可加快反應速率

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科目：初中化學 來源：安徽省2017-2018學年上學期九年級期末質量檢測化學試卷 題型：科學探究題

某化學小組想探究鐵與濃硫酸能否反應產生氣體，進行了如下實驗：

【實驗】小明同學在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液，開始無明顯變化，對反應物加熱，有氣泡產生可收集到無色氣體。

【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化，看不到明顯現象，加熱情況下會反應，產生有刺激性氣味的二氧化硫氣體；

②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色。

【提出假設】小明同學認為收集到的就是二氧化硫氣體，小亮同學認為還有氫氣，你認為小亮同學預測有氫氣的理由是：_________________________。

氣體的組成可能有以下幾種情況：

假設一：無色氣體是SO2；

假設二：無色氣體是H2；

假設三：無色氣體是SO2與H2的混合氣體。

【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗。

【實驗現象及結論】

（1）圖甲實驗中出現_________________________現象，說明有SO2生成；

（2）圖乙爆鳴實驗中出現_________________________現象，說明有H2生成。

該爆鳴實驗的化學反應方程式___________________________。

結合以上實驗可知假設三成立。

【交流反思】

（1）實驗中C裝置的作用是___________________________。

（2）實驗中D裝置的作用是___________________________。

【拓展延伸】小明又將A裝置進行了如右圖所示的改過。

（1）試分析增加的導管伸入液面以下的原因是____________。

（2）該導管所起的作用是_____________________________ 。

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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆第一學期期末學情調研化學試卷 題型：簡答題

金屬材料與我們生活息息相關。

（1）從物質分類角度看，合金屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）將硬鋁片和鋁片互相刻畫，__________（填“硬鋁”或“鋁”）片上留下明顯劃痕。

（3）“遼寧”號航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹，其原理是__________。

（4）C919大飛機制造中，用純鋁太軟，在鋁中加入了少量的鋰（Li）等金屬熔成合金，這樣既輕便，又能增強它的__________和抗腐蝕性。

（5）鋰電池廣泛用于手機和筆記本電腦等電子產品中。鋰-氯化銀電池反應的化學方程式式為：Li+AgCl=LiCl+Ag，可知Li的金屬活動性比Ag的________（填“強”或“弱”）。

（6）回收利用廢舊的鐵鍋、鋁鍋的意義是____________。（答一點即可）

（7）鋼是鐵的合金。取11.4g鋼樣，向其中加入足量稀硫酸，產生氫氣0.4g（不考慮鋼樣中其他成分與稀硫酸的反應）。計算此鋼樣中鐵的質量分數（百分數保留一位小數）。____________

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市平邑縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

2017 年5 月14 日,“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和提倡,古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外。下列古代發(fā)明屬于物理變化的是

A. 冶煉金屬 B. 制造火藥 C. 饒制陶器 D. 蠶絲織布

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