分析 根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子,判斷反應(yīng)物與生成物,結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變,則可知C圖還有2個(gè)水分子,1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,故C圖應(yīng)為.
(2)由微觀模擬圖可以看出,此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子.
(3)此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為32:(18×2)=8:9.
(4)B中的物質(zhì)從物質(zhì)分類上來講屬于單質(zhì),其微觀判斷依據(jù)為:該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,且分子中只含有一種原子,故所構(gòu)成的物質(zhì)氧氣為單質(zhì);
故答案為:(1);(2)氫原子和氧原子;(3)8:9;(4)單質(zhì);物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,且分子中只含有一種原子.
點(diǎn)評(píng) 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn+HCl | B. | H2SO4+NaOH | C. | CuO+HCl | D. | HCl+AgNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè) | B. | 二個(gè) | C. | 三個(gè) | D. | 四個(gè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 地殼中含量最高的金屬元素是硅 | |
B. | 人體中含量最多的元素是氧元素 | |
C. | 海水中含有的化學(xué)元素有80多種,其中含量最多的元素是水 | |
D. | 空氣是一種寶貴的能源,其中含量最多的是氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 橡皮塞旋進(jìn)容器口 | B. | 玻璃導(dǎo)管口沾水后擠套進(jìn)乳膠管 | ||
C. | 玻璃導(dǎo)管直接壓進(jìn)橡皮孔中 | D. | 玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 分子間有間隔 | ||
C. | 分子的大小變了 | D. | 分子的質(zhì)量和體積很小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過量的CaCO3固體,過濾 | |
B. | 除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4:加入適量的BaCl2溶液,過濾 | |
C. | 除去銅粉中的少量氧化銅固體,通入足量的CO并加熱 | |
D. | 從H2O2溶液制取O2后的殘余物中回收MnO2:過濾殘余物,烘干所得固體 |
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