18．下列過程發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A．
生石灰溶于水		B．
利用風力發(fā)電		C．
食物的消化		D．
塑料的合成

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、生石灰溶于水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、利用風力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、食物的消化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、塑料的合成過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題．

（1）A裝置中a儀器的名稱是酒精燈．
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是氧氣，用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集該氣體可選用的裝置為（填序號，答出一種即可）D或E．
（3）用B裝置還可以制取二氧化碳氣體，制取該氣體時，在錐形瓶加入的是大理石，在分液漏斗中加入稀鹽酸；檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅，證明二氧化碳已滿．
（4）現(xiàn)有如下資料：
通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應；NO2能與堿溶液反應生成鹽和水．實驗室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應，生成硝酸銅、水和NO2氣體．制取NO2的反應方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
①制取NO2的發(fā)生裝置是B（填編號）；
②若用F裝置來收集NO2，氣體應從接口②（填序號，下同）處進入集氣瓶，從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是H．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列除去少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A．CO2氣體（CO）：點燃
B．MnO2固體（KCl）：加水過濾
C．Zn粉中含少量的ZnO：加足量稀H2SO4，充分反應后過濾
D．Na2CO3溶液中含少量Na2SO4：加入足量Ba（OH）2，充分反應后過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組同學為了尋找純度超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下定量實驗：
實驗步驟①稱取燒杯的質(zhì)量②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應④待反應完全后，稱重
實驗圖示
實驗數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量為50.0g燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中剩余混合物的質(zhì)量為107.6g
試通過分析計算：
（1）該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．
（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（該石灰石樣品中雜質(zhì)不與鹽酸反應也不溶于水）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（　�。�
A．Cu粉（Zn粉）-加適量鹽酸，過濾B．NaCl溶液（KNO3）-降溫結(jié)晶
C．CaCO3粉末（Na2CO3）-加水過濾D．CO2（CO）-通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖所示，這瓶無色液體是什么呢？實驗老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是由標簽知該液體是混合物，而蒸餾水為純凈物．
（2）為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟一：取該液體適量與試管中，向其中加入少量二氧化錳粉末沒有氣泡產(chǎn)生該液體不是過氧化氫溶液
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀該液體是稀硫酸
【反思交流】
（3）大家認為標簽受損的原因可能是傾倒液體時標簽沒有向著手心；
（4）如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學來源于生活，服務于生活．請回答下列生活中的有關(guān)化學問題．

（1）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染．如圖1是垃圾分類標志，下列生活中常見的垃圾：紙質(zhì)包裝盒、塑料瓶、易拉罐．它們屬于B（填序號，下同）．
（2）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜、②牛奶、③大米．其中含蛋白質(zhì)的是②，含維生素的是①．
（3）家庭餐桌上的餐具有①竹筷子、②塑料保鮮盒、③不銹鋼勺子．其中是利用有機合成材料制成的是②．
（4）為了減少汽車尾氣的污染，我國一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料．乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）圖2為市售的碳酸氫銨藥劑標簽，片劑主要成分為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過多引起的胃疼、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀．根據(jù)題意，試回答下列問題：
①寫出治療胃酸過多時的化學方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
②針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活的飲食方面，請你提出一條合理化建議少吃酸性食品等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．石家莊28中研究小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表格（已知石灰石樣品中含有二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應）．
實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
12015
22010
3206.8
420n
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）表中n的數(shù)值為6.8．
（2）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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