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【題目】下列實驗現象描述正確的是

A.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰

B.圖1實驗活塞先向右移動再向左移動，最終停在1刻度處

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

D.圖2實驗酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅

【答案】D

【解析】

A. 硫在氧氣中燃燒產生藍紫色的火焰，此選項錯誤；

B. 紅磷燃燒放出大量的熱，故圖1實驗活塞先向右移動，隨著溫度的降低，裝置內的壓強逐漸變小，在大氣壓的作用下，活塞再向左移動，消耗多少體積的氧氣，活塞向左移動多少，由于氧氣約占空氣體積的，故最終停在4刻度處，此選項錯誤；

C. 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論，此選項錯誤；

D. 濃氨水具有揮發(fā)性，能使酚酞試液變紅，故圖2實驗酚酞試液由試管口到試管底部依次變紅，此選項正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．

請回答下列問題：

（1）食用“碘鹽”屬于________；(純凈物或混合物)

（2）碘酸鉀中碘元素的化合價為________

（3）炒菜加碘鹽時,宜______(填’’早”或”遲”)加入

（4）求每袋食鹽中碘酸鉀的質量為多少毫克?(結果保留一位小數)______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年實驗操作考試時，小M抽到了一道題，以下是小M完成實驗操作過程示意圖，實驗完畢后被扣2分，她失分的步驟是

A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ

C. Ⅱ和Ⅳ D. Ⅲ和Ⅴ

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱 ____________________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，可選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置序號)。發(fā)生反應的文字表達式是_______________________。

（3） 實驗室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當，會導致不良后果。下列操作不規(guī)范的是 ___________________ （多項選擇）。

a加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應先停止加熱再把導管移出水面

b利用排水法收集氣體時，導管口開始有氣泡放出時就立即收集

c實驗室在制取氣體時，應在裝入藥品前檢查裝置的氣密性

d用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿

（4）用高錳酸鉀制取O2 ，裝置A還需做的一點改動是__________________。發(fā)生反應的文字表達式是_______________________。

（5）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________ （填序號），與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所學化學知識填空:

（1）化學是一門以實驗為基礎的科學,正確使用化學儀器是實驗成功的保障:吸取或者滴加少量液體應該用_____，用酒精燈的_____給物質加熱，用量簡量取液體的體積時,視線應與_____保持水平。

（2）打開盛有醋的瓶子，會聞到一股酸味,這是因為_____。

（3）區(qū)別硬水和軟水的簡單方法是用_____在凈化水的過程中，活性炭的作用是_____。

（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，往往在集氣瓶底部放少量水，其作用是_____,反應的文字表達式是_____該反應的基本反應類型是_____。

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【題目】人類智慧元素----------碘元素是人體必需的微量元素之一，人體缺碘可能造成智力殘障，故碘有“智力元素”之稱。碘的原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖所示。健康成人體內碘的總量約為缺乏碘會導致甲狀腺腫大。為預防因缺碘引起的。疾病，國家規(guī)定在碘缺乏地區(qū)的食鹽中添加碘，在我們日常食用的加碘鹽中常加入的補碘劑為碘酸鉀(KIO3)，碘酸鉀受熱易分解。單質碘(I2)是一種紫黑色有光澤的固體，由分子構成，加熱時升華為漂亮的紫色蒸氣。碘具有毒性和腐蝕性，常溫下可以和活潑金屬直接作用，碘單質遇淀粉會變成藍色，主要用于制取藥物、染料、碘酒、試紙和含碘化合物等。碘元素在自然界中含量稀少，除在海水、海帶、海魚和貝類等動植物中含量較高以外，在大部分土壤、巖石、水中的含量都很低。碘易被海藻吸收，所以人們可以從海藻中提取碘。

（1）碘原子的核電荷數是_________，在元素周期表中碘元素位于第_______周期。

（2）根據文中內容分析炒菜時為什么要最后加含碘鹽_________________。

（3）固體碘、碘蒸氣遇淀粉都會變藍，請從微觀角度解釋其原因_____________。

（4）以下微粒與碘原子化學性質相似的是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】解決環(huán)境問題需要科技進步，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質。將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4）的微觀過程如下圖：下列說法錯誤的是

A.該反應若能廣泛應用，將有助于緩解溫室效應

B.化學反應前后各原子的種類、個數、質量均保持不變

C.該反應生成了２種化合物

D.CO2與H2恰好完全反應的分子個數比為 １∶４

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年為“元素周期表年”，元素周期表是學習和研究化學的重要工具。原子序數為1～18的元素在元素周期表中的位置如下表所示。

（1）表中“?”的位置所對應的元素名稱為_________；

（2）C屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其原子的核電荷數為_______；

（3）Mg原子的結構示意圖為________，鈉離子的核外電子數為_________；

（4）2019年諾貝爾化學獎獲得者之一的約輸古迪納夫被稱為“鋰電池之父”，他發(fā)現的鈷酸鋰（LiCoO2）是鋰電池的正極材料。鈷酸鋰中鈷元素的化合價為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是

A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水

C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體

D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體

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