下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�

　

A．

鎂粉用于制作照明彈

B．

金剛石用于制作鉆石

　

C．

氧氣用于急救病人

D．

二氧化碳用來(lái)滅火


考點(diǎn)：

化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答：

解：A、用鎂粉用于制作照明彈是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，所以利用的是化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)；

B、金剛石用于制作鉆石，是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故B正確；

C、氧氣用于急救病人，是利用氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，所以利用的是化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D、二氧化碳用來(lái)滅用火，主要是利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒等性質(zhì)，利用的主要是化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從電解水實(shí)驗(yàn)中不能獲得的信息或推論的是

A．水由氫元素和氧元素組成的                                   

B．氫氣的密度小于氧氣

C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類保持不變

D．試管a、b中所得氣體的質(zhì)量之比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同的。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

　　A、在雪花的形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止　

B、雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化　

C、不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的

D、不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中，大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。

　　【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

　　【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

　　【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

 


            圖1                  圖2                     圖3

　　請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

現(xiàn)  象

解  釋

a試管中白磷燃燒，熱水中

的白磷沒(méi)有燃燒

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒。

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因分別是

①                                              

②                                              

　　【反思與評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是                

                                                                          。

　　（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是                                                                        。

　　【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說(shuō)：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管。”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。

小紅問(wèn)：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。

　　甲：接近試管容積的l／5；乙：不一定接近試管容積的l／5。

　　你贊同的預(yù)測(cè)是     (填“甲”或“乙”)，理由是                            

                                                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微觀示意圖能表示化合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是（　�。�

　

A．

都屬于氧化物

B．

都含有氧氣

C．

都含有氧氣分子

D．

都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有如下儀器：選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

①取用粉末狀固體常用　　；

②量取10mL液體藥品用　　；

③稱量18.8g的食鹽用　　；

④給固體藥品加熱用　　；

⑤制作過(guò)濾器用到的是　　；

⑥吸取和滴加少量液體時(shí)用　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，鑒別它們的最好方法是（　　）

　

A．

用帶火星的木條

B．

用燃著的木條

　

C．

倒入澄清的石灰水

D．

分別稱取各自的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中見(jiàn)到的下列現(xiàn)象，其中含化學(xué)變化的是（　�。�

①蠟燭燃燒  ②鐵鍋生銹  ③濕衣物晾干    ④燈泡發(fā)光  ⑤蔬菜腐爛  ⑥冰雪融化．

　

A．

①②④

B．

①②⑤

C．

③④⑥

D．

全部

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