分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析,鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,鋁在空氣中表面能生成氧化物保護(hù)膜;
(3)鎂的金屬活動(dòng)性比鐵、銅強(qiáng),在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,鎂先與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅,氯化銅反應(yīng)完,若還有鎂粉,鎂才能與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和鐵,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答;
(4)由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計(jì)算出煉出生鐵的質(zhì)量.
解答 解:(1)A、鉑金飾品,利用的金屬的光澤和稀有,故A錯(cuò)誤;
B、鋁壺利用的鋁的導(dǎo)熱性,故B錯(cuò)誤;
C、鋁導(dǎo)線利用的鋁的導(dǎo)電性,故C正確;
故選:C;
(2)鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,可以采取噴漆、涂油等方式隔絕氧氣與水達(dá)到了防銹的目的;鋁與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化鋁;故填:水;噴漆;4Al+3O2=2Al2O3;
(3)鎂的金屬活動(dòng)性比鐵、銅強(qiáng),在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,鎂先與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅,氯化銅反應(yīng)完,若還有鎂粉,鎂才能與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和鐵.
①由于不知加入鎂粉的質(zhì)量,可能是鎂與氯化銅溶液、氯化亞鐵溶液恰好完全反應(yīng),均生成氯化鎂溶液,故濾液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鎂,其化學(xué)式為:MgCl2.
②濾渣中一定含有銀,可能含有鐵和鎂(過(guò)量剩余的),銅不與稀鹽酸反應(yīng),鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅和鐵(化學(xué)式分別是Cu、Fe),可能含有鎂.
故答案為:①M(fèi)gCl2;②Cu、Fe;
(4)設(shè)理論上可煉出含鐵98%的生鐵質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 112
4000t×80% 98%x
$\frac{160}{112}=\frac{4000t×80%}{98%x}$
x≈2285.7t
故填:2285.7.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的性質(zhì)、金屬的活動(dòng)性以及鐵的銹蝕與防護(hù)的知識(shí),根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$ 汞+氧氣 | D. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒 | B. | 燒杯 | C. | 天平 | D. | 漏斗 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO CH4 H2 | B. | CH4 CO H2 | C. | CH4 H2 CO | D. | H2 CH4 CO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 鑒別、除雜質(zhì)的方法 |
A | 鑒別氧氣與二氧化碳?xì)怏w | 用帶火星的木條伸入瓶口,木條復(fù)燃的是氧氣 |
B | 除去冰箱里的異味 | 可在冰箱里放一包活性炭 |
C | 鑒別硬水與軟水 | 滴加肥皂水?dāng)嚢,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
D | 除去CO2氣體中含有的少量CO | 將混合氣體進(jìn)行點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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