【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要會(huì)途徑，請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室里可用濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應(yīng)制取氯氣，氯氣能溶于水，密度比空氣大，則制取和收集氯氣的裝置分別是和 ．

（2）某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，其中A,B為未膨脹的氣球，C為玻璃管，D為膠頭滴管，用氣密性良好的該裝置分別進(jìn)行甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)量均把膠頭滴管中的溶液足量加入錐形瓶中，并輕輕振蕩，請(qǐng)?zhí)顚懭绫恚?/span>

錐形瓶中的物質(zhì)

膠頭滴管中
的物質(zhì)

氣球（A,B）的變化

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

甲

CO2

濃NaOH溶液

乙

A氣球脹大，
B氣球無明顯變化

【答案】
（1）A,E
（2）A氣球無明顯變化,B氣球脹大,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,MnO2,H2O2溶液,2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室里可用濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應(yīng)制取氯氣，因此應(yīng)該選用A裝置；氯氣能溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集；（2）甲中，氣球（A、B）的變化是：A氣球無明顯變化，B氣球脹大；因?yàn)槎趸己蜌溲趸c反應(yīng)生成碳酸鈉和水，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差；乙中，錐形瓶中的物質(zhì)是二氧化錳或石灰石，膠頭滴管中的物質(zhì)是H2O2溶液或稀鹽酸，都會(huì)出現(xiàn)A氣球脹大，B氣球無明顯變化；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；
所以答案是：（1）A；E；（2）甲：A氣球無明顯變化，B氣球脹大；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 乙：MnO2；H2O2溶液；2H2O2 2H2O+O2↑（合理即可，不唯一）
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除（需要計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的部分操作．

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實(shí)驗(yàn)操作是（填序號(hào)）．
（3）A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 ． 如果B中的濾液仍然渾濁，就應(yīng)該 ． D操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是

A.紫色石蕊試液

B.氯化鈉溶液

C.鐵粉

D.酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲配制10%的氯化鈉溶液50g，下列說法正確的是（）

A.需氯化鈉的質(zhì)量為10.0g

B.用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解

C.將氯化鈉固體直接放在天平的右盤上稱量

D.將稱好的氯化鈉直接放入盛有45mL水的量筒中溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱氫氧化鈣與氯化銨固體發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2X↑+2H2O，試推測(cè)X的化學(xué)式是（ ）
A.NO2
B.H3N
C.HCl
D.NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“84消毒液”在抗擊新冠病毒時(shí)可做環(huán)境的消毒劑，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），下列對(duì)次氯酸鈉的分析正確的是（）

A.是一種氧化物B.氧元素的化合價(jià)為-1

C.由3個(gè)原子構(gòu)成D.相對(duì)分子質(zhì)量為74.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】濃鹽酸敞口時(shí)能聞到刺激性氣味，說明濃鹽酸具有

A.揮發(fā)性B.腐蝕性C.吸水性D.酸性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖），同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體．
（1）請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式；
（2）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：
（3）小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)產(chǎn)生黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論


（4）【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是； ②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ， 合理的解釋是： ．
③同學(xué)們又聯(lián)想到氯氣在氧氣中能夠燃燒，于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí)： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下面四個(gè)常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析：

分解反應(yīng)：2KMnO4K2MrO4+MnO2+ O2↑ 置換反應(yīng)：2CuO+C2Cu+CO2↑

復(fù)分解反應(yīng)：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 化合反應(yīng)：2H2+O22H2O

請(qǐng)從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：

①元素的種類；②原子的種類；③原子的個(gè)數(shù)；④分子的種類； ⑤物質(zhì)的組成（或結(jié)構(gòu)）；

⑥物質(zhì)的總質(zhì)量；⑦元素的化合價(jià)

在化學(xué)反應(yīng)過程中，一定發(fā)生變化的是______；可能發(fā)生變化的是______。

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