【題目】（6分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫分子 （2）3個(gè)鉀原子 （3）鎂離子

【答案】（1）3H2 （2）3K（3）Mg2+

【解析】

試題分析：（1）3個(gè)氫分子，在化學(xué)式前面添加數(shù)字3，表示為3H2 （2)3個(gè)鉀原子，是在元素符號(hào)前面添加數(shù)字3，表示為3K；（3）鎂離子，在元素符號(hào)的右上方標(biāo)明離子所帶的電荷和電性，表示為Mg2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能溶于水形成溶液的是

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為____________，可選用的發(fā)生裝置是_______________（填字母序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式為______________。按照氣流自左至右方向流動(dòng)，所用儀器按連接順序依次為______________（填字母順序）。

（3）實(shí)驗(yàn)室若用5%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣。要配制5%的過(guò)氧化氫溶液600g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液（密度為1.1g/cm3）________mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。稀釋過(guò)氧化氫溶液的主要步驟有：計(jì)算、_____________、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽。

Ⅱ．下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)要求回答：

（1）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有錯(cuò)誤的是_____________（填字母序號(hào)），A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是___________。

（2）B中玻璃棒攪拌的目的是_____________，C中會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________。

（3）D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，酒精燈的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅，該滅火的主要原理是（ ）

A. 隔絕空氣 B. 降低可燃物的著火點(diǎn)

C. 清除可燃物 D. 降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣。

【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中。

①水應(yīng)從_______端注入（填“a”或“b”）。

先通一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱，再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/span>

④目的是________________。

實(shí)驗(yàn)完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論：原假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計(jì)算式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下變化中不是緩慢氧化的是

A．動(dòng)植物呼吸 B．食物的腐敗 C．天然氣燃燒 D．酒和醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）裝置E進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類不正確的是

A. 蒸餾水（氧化物） B. 金剛石（金屬單質(zhì)）

C. 稀鹽酸（混合物） D. 氫氣（單質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品不能放回原瓶

B．用量筒量取液體的體積，并作溶液反應(yīng)容器

C．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，若液體藥品的用量沒有說(shuō)明時(shí)，應(yīng)取1mL—2mL

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