【題目】向一定質(zhì)量的Na2SO4、MgSO4混合溶液中先后滴加150.0g 3.42％的稀Ba(OH)2溶液、100.0g稀H2SO4，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加的溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是


A.m=5.24

B.a點(diǎn)沉淀的成分為兩種

C.所用稀H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.92％

D.向e點(diǎn)所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色

【答案】C

【解析】

根據(jù)第一個(gè)拐點(diǎn)在消耗50.0g3.42%的稀Ba(OH)2溶液處，可知此段是氫氧化鋇和硫酸鈉以及硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鎂，所以a點(diǎn)沉淀的成分為兩種。

設(shè)生成的氫氧化鎂的質(zhì)量為x ,生成的硫酸鋇的質(zhì)量為y

所以此時(shí)沉淀的總質(zhì)量為0.58g+2.33g= 2.91g

由于50.0g氫氧化鋇對(duì)應(yīng)的硫酸鋇是2.33g，則150.0g氫氧化鋇溶液對(duì)應(yīng)的硫酸鋇的質(zhì)量為6.99g，而加入硫酸50.0g也對(duì)應(yīng)2.33g硫酸鋇，所以a-b段是氫氧化鋇只和硫酸鈉反應(yīng)，到b點(diǎn)時(shí)硫酸鈉完全反應(yīng)，之后是氫氧化鋇過量。

所以m點(diǎn)是繼續(xù)在2.91g的基礎(chǔ)上繼續(xù)生成硫酸鋇，且50.0g氫氧化鋇對(duì)應(yīng)的硫酸鋇是2.33g ，所以m=2.91g+2.33g=5.24g

由于加入硫酸50.0g也對(duì)應(yīng)2.33g硫酸鋇，所以設(shè)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為z

所以所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.96%。

d點(diǎn)氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)，所以之后是硫酸過量，即之后溶液呈酸性，所以向e點(diǎn)所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色。

故只有C不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將50g硝酸鉀放入盛有50g水的燒杯中充分溶解，如圖是溶液質(zhì)量隨溫度變化的曲線。


則t1°C時(shí)硝酸鉀的溶解度為____g；在A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中___點(diǎn)的溶液一定是飽和溶液;向40gD點(diǎn)的溶液中加入10g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是(　　)

A.2個(gè)氮元素：2N

B.氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：

C.2個(gè)高錳酸根離子：

D.2個(gè)氫原子：H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室舉行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，對(duì)防毒面具罐體內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣并對(duì)其展開了探究。

（查閱資料）防毒面具里通常有濾毒罐和生氧罐。①濾毒罐中的活性炭能濾去有毒氣體，這是利用活性炭的______性。②生氧罐中裝有過氧化鈉生氧劑，在通常情況下，過氧化鈉是一種粉末狀固體，過氧化鈉與水和二氧化碳都能反應(yīng)，其化學(xué)方程式為，。

（提出問題）使用一段時(shí)間后，生氧罐內(nèi)的固體粉末是什么？

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2CO3

猜想二：Na2CO3和Na2O2

猜想三：Na2CO3和NaOH

猜想四：Na 2CO3、 Na2O2和NaOH

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩

____

不含Na2O2

②在步驟①所得的溶液中滴加____，振蕩

產(chǎn)生白色沉淀

含Na2CO3

③在步驟②所得的溶液中滴加_____，振蕩

溶液變紅

含__

（得出結(jié)論）猜想____正確。

（交流與反思）（1）請(qǐng)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。

（2）小紅認(rèn)為將步驟②③所用試劑調(diào)換也可以得出正確的結(jié)論，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)中，了解知識(shí)的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。

（1）火藥起源于唐朝。制作煙花的火藥中加入鎂粉，是為了引燃后能看到_____。

（2）十八世紀(jì)，化學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些金屬與酸反應(yīng)能生成一種氣體，該氣體被稱為“會(huì)制造水的物質(zhì)”。寫出該氣體燃燒制造水的化學(xué)方程式：_____。

（3）俄國化學(xué)家貝開托夫于1865年發(fā)表了金屬活動(dòng)性順序。某同學(xué)將鋁片放入氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)有紅色固體和無色氣體生成。

①寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式：_____。

②利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測實(shí)驗(yàn)過程中的相關(guān)數(shù)據(jù)（如圖所示），


說明該過程_____（填“放熱”或“吸熱”），溶液的酸性_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）；推測鋁與溶液中的_____（填離子符號(hào)）反應(yīng)生成無色氣體_____（填物質(zhì)名稱）。

（4）粗鹽提純的步驟如下：

a．操作⑤中用到的儀器有鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、_____。其中玻璃棒的作用是_____。

b．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，其可能原因是_____。

A 食鹽沒有全部溶解即過濾 B 蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C 蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕 D 器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進(jìn)行分離主要流程如下：


（1）加試劑A的目的是將CuSO4轉(zhuǎn)化為沉淀。試劑A可以選擇______溶液（填序號(hào)）。

aNaOH bCa(OH)2cBaCl2

（2）操作1所用玻璃儀器有______、玻璃棒、燒杯。

（3）判斷溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是______（填序號(hào)）。

a溶液2中預(yù)先滴入石蕊 b加入稀硫酸時(shí)用傳感器測溶液pH

（4）確認(rèn)固體被洗凈的操作是：向最后一次洗滌后的濾液中滴入______溶液，無現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行與化學(xué)知識(shí)密不可分。請(qǐng)根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空。

（1）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物�；緺I養(yǎng)素包括_____和水六大類。新鮮牛肉含碳、氫、氧、氮、鋅、鈣、鐵等元素，其中屬于常量元素的是_____，屬于人體所需微量元素的是_____；

（2）葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化的化學(xué)方程式_____。

（3）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機(jī)合成材料的是_____。

①不銹鋼炊具 ②合成橡膠手套 ③純棉飾品 ④塑料外殼電話

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。

⑴ 寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①___________，②___________。

⑵ 用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣時(shí)，用帶火星木條伸到_______（選填“a”或“b”）端驗(yàn)滿。

⑶ 若B裝置中固體為鋅粒，②中加入_______試劑可制H2。

⑷ 實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有___________。

⑸ 將濃氨水與生石灰混合，可以迅速產(chǎn)生氨氣，最宜選用發(fā)生裝置是_______（選填序號(hào)）。若用F裝置收集NH3，油層的作用是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CaCO3高溫加熱可以生成CaO和CO2氣體，現(xiàn)取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間，冷卻，測得剩余固體的質(zhì)量為8.0克，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.0克的CO2

B.原來CaCO3為14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0克

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