4.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A.若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥.
(3)若用B裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明是氧氣.
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;熟記實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟;從分離混合物的方法進(jìn)行分析.
(3)熟記常用的化學(xué)方程式;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃.
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)分析.

解答 解:(1)①是酒精等,②是長(zhǎng)頸漏斗,故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈,若先熄滅酒精燈,會(huì)造成冷水倒流,試管炸裂;分離固體和液體混合物的方法是過(guò)濾.故答案為:A;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;過(guò)濾;
(3)過(guò)氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)把帶火星的木條伸入集氣瓶中.故答案為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 把帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則說(shuō)明是氧氣
(4)氧氣若從a進(jìn),氧氣的密度比空氣大,沉在瓶子底部,把空氣向上趕,使空氣從b管排出;氧氣若從b進(jìn),將會(huì)沉在瓶子底部,把空氣向上趕,空氣排不出去.故答案為:a.

點(diǎn)評(píng) 反應(yīng)裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,要熟記實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣的步驟:“查裝定點(diǎn)收離熄”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.科學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無(wú)中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如圖所示,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.其化學(xué)方程式為:2H2S+SO2═3S↓+2H2O.
(1)充分反應(yīng)后,將在兩瓶?jī)?nèi)壁上觀察到的現(xiàn)象是內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒,同時(shí)有水霧出現(xiàn)
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓,所以塑料瓶變癟了.
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.根據(jù)此原理,該實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后,集氣瓶中留有的氣體是SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以下幾種常見(jiàn)化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是( 。
A.硫酸鉀(K2SO4 )B.磷礦粉[有效成分Ca3(PO42]
C.磷酸二氫鉀(KH2PO4 )D.尿素[CO(NH22]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室常用如圖1的裝置來(lái)制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a.酒精燈,b.鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào));
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng);
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條置于瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣集滿;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖1中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;
(6)在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似圖2所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選用的裝置是B(填序號(hào)),收集一瓶二氧化碳時(shí),將燃著的木條放在瓶口,若觀察到木條熄滅,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是噴濕的部分由紫變紅,此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳和水反應(yīng)生成酸.
(4)小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體.這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是燃燒不一定有氧氣參加.
(5)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置-(用序號(hào)填空).

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置可用A,收集裝置可用C或D.
②實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B,收集裝置為D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)錐形瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳,選用的裝置為BD
(填字母).加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的氣密性.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變紅色.
(3)用B裝置能否制取氧氣?能(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂,如圖是九年級(jí)化學(xué)有關(guān)水的幾幅實(shí)驗(yàn)探究圖,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是蒸餾,其中燒杯中冷水的作用是冷凝.
(2)乙為模擬自來(lái)水的凈化過(guò)程,多次進(jìn)行該項(xiàng)操作,所得液體依然渾濁的原因可能是濾紙破了,通過(guò)該操作所得的水是混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)丙實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),①②氣體的體積比小于1:2,你認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因是相同條件下,氧氣比氫氣更易溶于水;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,③中水面將升高(填“升高”、“不變”或“降低”).
(4)丁實(shí)驗(yàn)中,把濃氨水滴在棉花上,可能看到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅.
(5)戊實(shí)驗(yàn)中,燃燒的是a(填“a”、“b”或“c”)處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.在20℃時(shí),a、b的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.a、b的溶解度都隨溫度升高而增大
D.a、b都屬于易溶物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)指出編號(hào)儀器名稱(chēng):①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí).用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)前,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量水,目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE(從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入.

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