3．化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a長頸漏斗；b錐形瓶．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒和密度比空氣的大性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應用為滅火．

分析 （1）根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答．
（2）石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應的化學方程式即可．
（3）根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)與用途進行分析解答即可．

解答 解：（1）儀器a是長頸漏斗；儀器b是錐形瓶．
（2）石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，蠟燭熄滅說明了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒；下層蠟燭先滅，說明了CO2密度比空氣的大；故可以用于滅火．
故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）不能燃燒、不能支持燃燒；密度比空氣的大；滅火．

點評 本題難度不大，掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理、二氧化碳的性質(zhì)、化學方程式的書寫方法等即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．我們身邊有許多化學物質(zhì)，現(xiàn)在請你把下面這些物質(zhì)的化學式填寫出來：
（1）常用作建筑材料的鹽CaCO3；
（2）加碘食鹽主要成分是NaCl；
（3）瓦斯的主要成分CH4；
（4）蘇打Na2CO3；
（5）熟石灰Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺，④集氣瓶，⑤水槽．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是復燃．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）；應選用的收集裝置是C．檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A、B、C、D、E均是元素周期表中前20位的五種元素．已知A元素的原子中不含中子；B元素的原子最外層電子是次外層的兩倍，C元素能與A、B、D和E都能分別形成兩種化合物，D元素的原子失去1個電子后與Ne原子核外電子排布相同，E元素質(zhì)子數(shù)是C元素的兩倍．（已知鈉有氧化物Na2O2）
試分析：
（1）D元素屬于金屬元素（選填“金屬”、“非金屬”、“稀有氣體”），E元素的符號是S．
（2）畫出C元素的原子結構示意圖．
（3）在以上五種元素中選擇適當元素，寫出一種堿的化學式NaOH．
（4）寫出A與C形成的化合物與B與C形成的化合物發(fā)生反應的化學方程式H2O+CO2=H2CO3（用化學符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一放置很久的溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶放置很久的溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：放置很久氯化鈉溶液；
猜想二：放置很久的氫氧化鈉溶液；     猜想三：放置很久碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是NaCl溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認為小剛的實驗不足以證明就是碳酸鈉溶液，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體．
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其對OH-檢驗造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【探究啟示】實驗取完藥品后應立即蓋上瓶蓋．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖2所示，反應的實質(zhì)表達式為：H++OH-=H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+（填符號）；
【繼續(xù)探究】實驗中加CaCl2溶液反應的實質(zhì)表達式：Ca2++CO32-=CaCO3↓（用離子符號表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．PM2.5是指大氣中直徑小于2.5微米物，秋冬交界時節(jié)我國北方霧霾天氣頻發(fā)，對人體健康影響很大，下列情況不會增加空氣中PM2.5的是（　　）
A．露天焚燒秸稈B．利用太陽能發(fā)電C．汽車排放尾氣D．直接用煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．科學家已研究出高能微粒N5+，關于它的說法正確的是（　�。�
A．N5+是由氮元素組成的單質(zhì)
B．N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子
C．每個N5+中含有35個質(zhì)子和34個電子
D．每個N5+中含有35個質(zhì)子和36個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．生活中存在的下列反應中，屬于復分解反應的是（　　）
A．CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2OB．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OD．3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)化學式計算：
硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學式為FeSO4．根據(jù)硫酸亞鐵的化學式計算：
（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量152．
（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：4：8；
（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為36.8%；
（4）某貧血者須要補充14g鐵元素，至少需要多少克硫酸亞鐵？

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