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濃硫酸與乙二酸(H2C2O4)在加熱條件下反應的化學方程式為:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O有人利用這個反應生成的CO還原某種鐵的氧化物,并設計了如圖所示的裝置.

其中AF中各盛有濃H2SO4,B中盛有乙二酸(H2C2O4),D中盛有NaOH濃溶液,EI中各盛有澄清石灰水,G中裝有鐵的氧化物粉末.

(1)D裝置的作用是________________________________________________

E裝置的作用是________________________________________________

(2)甲同學用上述裝置,取不同質量的鐵的氧化物進行實驗,所得實驗數據如下:

①如果以y軸表示生成鐵的質量,x軸表示鐵的氧化物質量,請用鉛筆在坐標圖上依次描出相應的實驗數據的點.

②從該圖可以看出甲進行第二次實驗時,所得數據十分不可靠,故舍去.請分析造成此種結果的原因主要可能是________________

③請利用該圖回答,第二次實驗時生成的鐵的質量約為________g(保留小數點后一位)

④如果另一同學乙取了25g鐵的氧化物樣品,而來不及做實驗,但根據上述圖示,可以求出所生成的鐵的質量為________g(保留小數點后一位).將你所用的方法在如圖所示中畫出.

⑤同學丙看了甲、乙兩同學所用的方法后,認為只要認真進行兩次實驗,就可回答上述問題.請用甲同學的兩組實驗數據用數學方法寫出丙同學的分析過程.

⑥丁同學看了上述分析過程后,認為只要一組準確的實驗數據就能夠解決問題,他是怎樣分析的?

答案:
解析:

  (1)①除去混合氣體中的CO2

 、跈z驗混合氣體中CO2是否已被全部吸收

  (2)①見如圖所示

 、诜磻獣r間太短,溫度偏低

 、5.5±0.2

 、17.5±0.2;在圖上作直線的延長線.

 、菀澜馕鲋兄y0.7x.當x8時,y5.6;當x25時,y17.5

 、抟驗闆]有反應物就沒有生成物,所以過原點的直線方程只能為ykx


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?松江區(qū)三模)下列是實驗室常見的實驗裝置,請回答下列問題:
a
①寫出圖中標有a的儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈

②甲同學用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣,他選用了C裝置,向C裝置內加藥品前,先要進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③在用過氧化氫(H2O2)溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,在選用發(fā)生裝置時,乙同學選用了A與B,丙同學選用了B,請比較乙同學選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應的速率(或可隨時添加液體藥品)
可以控制反應的速率(或可隨時添加液體藥品)
(寫一個即可).實驗結束后,乙同學用帶火星的木條伸入集氣瓶內,木條沒有復燃,請你幫助乙同學分析導致這種現象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
(寫一個即可).
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO,若要生成0.1摩爾的銅,則需要消耗氧化銅的質量為多少克?(根據化學方程式列式計算,寫出計算過程)
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成,若將該氣體先通過H裝置,再通入E裝置,可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,E中澄清石灰水變渾濁,則該氣體的組成可能有
種情況,組成是(寫出三種可能的情況)
(1)
CO
CO
;(2)
CO和CO2
CO和CO2
;(3)
H2和CO
H2和CO

若要確定該無色氣體的確切組成,可以將該無色氣體依次通過上述實驗裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
.即可(依次填寫實驗裝置編號,裝置可以重復使用).
⑥大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應,為尋找處理CO2,減少其排放的方法,同學們合作設計了下列制取CO2,并將CO2轉化的實驗.實驗裝置圖如下:

將CO2轉化的實驗流程為:


Ⅰ.寫出上述實驗中制取CO2的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;
Ⅱ.實驗中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
,CO2的收集裝置為
B
B
(填裝置字母);
Ⅲ.實驗流程中CO2轉化的最終產物為
C和O2
C和O2
(填化學式),在此過程中可循環(huán)利用的物質是
HCl
HCl
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出下列儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈
;b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置的字母代號),化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用雙氧水制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,若將E裝置中收集的氫氣排出,應從
c
c
(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為
C
C

A.可以隨時加液      B.可以控制反應速率    C.可以控制反應發(fā)生與停止
同學們對美術組的環(huán)保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
(5)甲、乙兩同學設計實驗如下:
實驗過程
現象 試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.
分析結論 Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2

Ⅱ對比甲同學實驗①②可知,
鹽酸越濃(溶質的質量分數越大)
鹽酸越濃(溶質的質量分數越大)
,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗
②③
②③
(填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越

Ⅳ乙同學的實驗中,數據記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數據是
時間
時間
 和
錐形瓶及藥品的質量或二氧化碳的質量
錐形瓶及藥品的質量或二氧化碳的質量
[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數
(6)甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖2(Ⅱ)用于測量CO2的體積.
①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2(I)氣密性
良好
良好
(選填“良好”或“漏氣”)
②圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是
防止二氧化碳溶于水、與水反應或隔絕二氧化碳與水
防止二氧化碳溶于水、與水反應或隔絕二氧化碳與水
;
③反應停止后,
B
B
(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
A.水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如表.(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)
第一份 第二份 第三份 第四份
取樣品質量(g) 6.25 6.25 6.25 6.25
取稀鹽酸的體積(mL) 10.0 20.0 30.0 40.0
產生氣體的質量(g) 0.88 1.76 2.20 m
通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題:
①在第1份樣品的實驗中,
鹽酸
鹽酸
完全反應了.
②m為
2.20
2.20

③石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
④請在坐標圖3中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產生氣體質量的關系圖.

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