【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)候德榜發(fā)明了“候氏制堿法”，其化學原理是利用飽和食鹽水與NH3、CO2反應：。下列說法錯誤的是（）

A.物質(zhì)X的化學式是NH4Cl

B.該反應中各種元素的化合價都不變

C.過濾后，所得溶液中溶質(zhì)只有X

D.參加反應的H2O和NH3的質(zhì)量比是18：17

【答案】C

【解析】

A、該反應符合質(zhì)量守恒定律，反應物比生成物多1個氮原子、4個氫原子和1個氯原子，則物質(zhì)X的化學式是NH4Cl；故選項正確，但不符合題意；

B、該反應中鈉、氯、氫、氧、氮、碳元素的化合價都不變；故選項正確，但不符合題意；

C、過濾后，所得溶液中溶質(zhì)有氯化銨和氯化鈉；故選項錯誤，但符合題意；

D、參加反應的H2O和NH3的質(zhì)量比是（1×2+16）：（14+1×3）=18：17；故選項正確，但不符合題意；

故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.5%的MgCl2溶液中滴加KOH溶液, 恰好完全反應。過濾后,得到濾液200 g。請計算:

(1)原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_________________________g。

(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微觀示意圖表示化學反應會更直觀，更形象。仔細觀察如圖所示反應的微觀示意圖，回答下列問題。

（1）一個甲分子中含有_____個碳原子。

（2）圖中涉及的物質(zhì)中屬于有機化合物的是_____（用化學式表示）。

（3）該變化過程中未發(fā)生改變的粒子是_____ （填“原子”或“分子”）。

（4）圖中表示的反應如果大規(guī)模應用于生產(chǎn)，則可以有效改善的一個環(huán)境問題是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。

（1）A為質(zhì)量守恒定律的探究實驗，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間，兩種物質(zhì)反應后，托盤天平的指針會向右偏轉(zhuǎn)，原因是_____。

（2）B為鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，該裝置進行實驗時需要改進的是_____。

（3）C為物質(zhì)溶解性實驗，由該實驗可知，影響物質(zhì)溶解性的因素之一是_____。

（4）D為測定空氣中氧氣含量的實驗，若白磷燃燒停止后立即打開彈簧夾，會導致的后果是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A-G均是初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應關系如所示，其中G屬于單質(zhì)，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B和C物質(zhì)類別相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7.圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，反應條件、部分反應物和生成物己略去。

（1）寫出物質(zhì)化學式：A_____，G_____。

（2）寫出化學方程式：C→B：_____。

（3）滿足圖中關系的物質(zhì)F，可能屬于下列類別中_____（填序號）

A 酸 B 堿 C 鹽 D 氧化物

（4）D→E反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是98%的濃硫酸配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸。

（1）需量取_____mL蒸餾水；

（2）配制過程中用到的玻璃儀器有：量筒、膠頭滴管、燒杯和_________；

（3）混勻時，要先將量取好的______倒入燒杯，然后再倒入另一種液體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學用語是國際通用語言。請用化學用語填空:

①2個氯原子_____________________________________________。

②3個水分子__________________________________________。

③氫氧根離子____________________。

④標出五氧化二氮中氧元素的化合價_______________。

（2）書寫化學方程式:一氧化碳在氧氣中燃燒_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是在加熱條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中用表示氧原子，用表示汞原子，請你跟據(jù)圖示回答下列問題：

（1）在B中補充畫出相關粒子圖形，使其表示正確_____；

（2）寫出符合該反應的符號表達式_____；該反應的基本反應類型為_____。

（3）結(jié)合圖示，請你從微觀角度解釋B到C的化學變化實質(zhì)_____。

（4）此化學反應前后發(fā)生改變的粒子是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尿素[CO（NH2）2]是農(nóng)業(yè)上一種常用的氮肥。如圖是以空氣為原料生產(chǎn)尿素的流程圖的一部分，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）NH3中氮的化合價為_______，從空氣中分離出的氧氣可用于_______。

（2）寫出合成塔①中發(fā)生反應的化學方程式：_______，該反應的基本反應類型是_______。

（3）合成塔②中發(fā)生反應的化學方程式是，X的化學式為_______。

（4）農(nóng)業(yè)上如果大量使用化肥，將會帶來的環(huán)境問題是_______（寫一條即可）。

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