材料與人類生活緊密相關(guān)，下列物品所用的材料不屬于金屬材料的是

A．鈦合金人造骨 B．“馬踏飛燕”

C．鉆石 D．黃金飾品

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗方案中，設(shè)計合理的是

A.驗證質(zhì)量守恒定律：比較鎂條燃燒前后固體質(zhì)量

B.探究燃燒條件之一是需要可燃物：用坩堝鉗分別夾取棉花和玻璃棒放到酒精燈火焰上

C.驗證空氣中氧氣含量的實驗中用木炭代替紅磷

D.鑒別氮氣和二氧化碳：將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市硚口區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

課堂上教師要求學(xué)生根據(jù)以下實驗裝置準(zhǔn)確測定出某混合氣體中（成分：CO、CO2、H2）各組分的質(zhì)量分數(shù)，實驗臺上提供的試劑有：足量澄清石灰水，濃硫酸。濃硫酸可以吸收除去水分，假定每步處理及反應(yīng)完全進行。

為了準(zhǔn)確測定氣體的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如上的裝置，甲乙丙戊下都有一個電子天平，思路有如下

①實驗前應(yīng)先通一段時間氮氣，然后進行測定實驗。

②進行測定實驗時，應(yīng)先用管式爐加熱，再打開活塞K緩緩?fù)ɑ旌蠚怏w，待氣體全部通入后，再緩緩?fù)ㄈ氲獨猓⊙b置的質(zhì)量不再變化，先…，再…

③實驗結(jié)束后，甲裝置質(zhì)量增加2.2g乙裝置質(zhì)量不變化，丁裝置質(zhì)量增加3.6g，戊裝置質(zhì)量不變化，該班同學(xué)計算出該混合氣體中各組分的質(zhì)量分數(shù)。

依據(jù)上述實驗，請回答下列問題

（1）甲中試劑的作用是_____。

（2）乙，丁中的試劑分別是_____。

A 澄清石灰水 澄清石灰水

B 澄清石灰水 濃硫酸

C 濃硫酸 濃硫酸

D 濃硫酸 澄清石灰水

（3）步驟②中，待丁裝置中的質(zhì)量不再變化時，先_____后_____。

（4）實驗中戊的作用是_____。

（5）寫出丙中的一個化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（6）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a__________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)方程式為________________。

（3）實驗室用裝置B和C制取二氧化碳，化學(xué)方程式為__________，證明二氧化碳是否集滿的方法是____________。

（4）某工廠利用廢硫酸與鐵屑反應(yīng)制取硫酸亞鐵�，F(xiàn)制得硫酸亞鐵 1.52 t，需要鐵的質(zhì)量至少是多少？（在答題卡上寫出計算過程）_________

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對圖示實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A．旋緊瓶蓋振蕩，塑料瓶變癟

B．用燃著的木條在a管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，木條燃燒更旺

C．黃銅片在純銅片上刻畫時留下痕跡

D．濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進行了以下探究。

（猜想）Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ. CuO參與反應(yīng)生成O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；

Ⅲ. CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_________________。

（實驗及結(jié)論）用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃

稱量所得固體質(zhì)量為

____________g

溶液中有氣泡冒出，_____________

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

（表達與交流）過氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________。

（反思與拓展）

（1）甲同學(xué)為研究催化劑種類對催化效果的影響，用等量的兩份過氧化氫溶液設(shè)計了以下實驗，大家認為該方案不可行，其原因是_________。

（2）以下有關(guān)催化劑的說法正確的是_____________（填序號）。

①二氧化錳是催化劑

②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個催化劑

③一種物質(zhì)可能作為多個反應(yīng)的催化劑

④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖像，能夠正確反映有關(guān)量的變化的是（ ）

A.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀固體

B.電解水過程中產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比

C.兩份完全相同的過氧化氫溶液制取氧氣

D.石蠟完全燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省周口市西華縣2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期期期末調(diào)研化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。請回答下列問題：．

（1）A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________。

（2）C除了可以用于滅火之外，還可以用于______________。

（3）寫出B→D的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省亳州市渦陽縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是（ ）

物質(zhì)

M

N

O

P

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

X

26

2

12

A.該基本反應(yīng)是化合反應(yīng) B.反應(yīng)后X為13g

C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為4:5 D.物質(zhì)Q可能是催化劑

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同步練習(xí)冊答案