二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):CO2 。CO2能與水反應(yīng) ;CO2能與氫氧化鈣反應(yīng) 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請回答:
(1) 寫出氯氣的物理性質(zhì) (2)上述事故發(fā)生時,人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,以下實驗操作中,錯誤的是( 。
| A. | 向試管內(nèi)滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi) |
| B. | 用天平稱量藥品的質(zhì)量時,應(yīng)先加大質(zhì)量的砝碼,再加小質(zhì)量的砝碼 |
| C. | 做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗前,先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層細紗 |
| D. | 酒精灑在實驗桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在天平的左右兩個托盤上,各放一質(zhì)量相等的燒杯,其中盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,天平平衡,如果分別將下列四組中的兩種物質(zhì)放入左右兩個燒杯內(nèi),充分反應(yīng)后,天平仍保持平衡的是( 。
| A. | 等質(zhì)量的鋅和銅 |
| B. | 等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯內(nèi)酸都有剩余) |
| C. | 等質(zhì)量的鋅和鐵(反應(yīng)后燒杯中兩種金屬均有剩余) |
| D. | 等質(zhì)量的氧化銅和鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.
A.燃燒的條件 B. 證明CO2與NaOH反應(yīng) C.分子運動的現(xiàn)象
(1)實驗A中,在銅片上分別放置木塊和紙片,通過實驗可以說明燃燒的條件之一是
(2)實驗B是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液
(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實驗C是通過燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象來說明分子是不斷運動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸時,燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)?u> 色;當(dāng)燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是 .其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近年來地球氣候逐漸變暖,科學(xué)家們認為這是“溫室效應(yīng)”所致。下列氣體進入大氣層能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是( )
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體,采用燃燒法除去其中的氧氣,且不能混入新的氣體,最好采用的可燃物是
A.硫磺 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
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