【題目】某小組同學利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。

(查閱資料)白磷的著火點40℃,棉花的著火點150℃

(實驗準備)連接裝置,檢查氣密性,將充足的藥品裝入裝置III、III、IV中。

(步驟、現(xiàn)象)

U型管放入冰水中,打開K1,關閉K2,I中注入雙氧水。兩端棉花都不燃燒。此時裝置I中發(fā)生的化學反應符號表達式為;_____

②關閉K1,打開K2,IV中注入稀鹽酸,待觀察到_____現(xiàn)象時,再將U型管放入80℃熱水中,此時兩端棉花也都不燃燒;

③打開K1,關閉K2,I中再注入雙氧水,現(xiàn)象:_____;

④關閉K1,打開K2,IV中再注入稀鹽酸,現(xiàn)象:_____。

(實驗分析)

對比研究實驗步驟_____,說明燃燒需要氧氣;

實驗步驟④可說明二氧化碳具有的性質。

【答案】 澄清石灰水變渾濁 右端白磷棉花燃燒,左端棉花不燃燒 燃燒著的棉花熄滅 ③④

【解析】

解:[步驟、現(xiàn)象]①裝置I中是雙氧水在氧化鐵催化下生成水和氧氣,化學反應符號表達式為:;

②關閉K1,打開K2,IV中注入稀鹽酸,稀鹽酸和碳酸鈣反應生成的二氧化碳氣體,二氧化碳進入澄清石灰水使其變渾濁,二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,故再將U型管放入80℃熱水中,此時兩端棉花也都不燃燒;

③打開K1,關閉K2,I中再注入雙氧水,雙氧水在氧化鐵催化下生成水和氧氣,氧氣會進入U型管,右端白磷棉花燃燒,左端棉花不燃燒;

④關閉K1,打開K2IV中再注入稀鹽酸,稀鹽酸和碳酸鈣反應生成的二氧化碳氣體,二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,隔絕了氧氣,燃燒著的棉花熄滅;

[實驗分析] 有實驗③④,說明燃燒需要氧氣。

練習冊系列答案
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【題目】實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量,錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是

A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化

B.瓶底的細沙可以防止紅磷燃燒時集氣瓶炸裂

C.紅磷熄滅后應該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象

D.打開彈簧夾后,注射器中的水一定全部進入錐形瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,回答下列問題:

11200對應的元素為________________(填金屬元素非金屬稀有氣體

21000對應的元素化學性質________活潑不活潑

31100對應元素的離子符號為____________

4)該鐘表的整點時間與原子結構中的_____數(shù)目相等。

5)用化學用語表示:2個氫分子____3個氫氧根離子______氦氣_____

6)如圖是A、B兩種元素的有關信息,據(jù)圖

B元素的原子在化學反應中易_____電子(填得到失去),變成______離子(填),它與11號元素形成的物質由_______構成(填分子”“原子離子

②圖A原子的相對原子質量是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭的蛋黃派 鼓鼓的包裝和松軟的口感受到人們的關注。請用所學知識探究以下問題:

1鼓鼓的袋內(nèi)所充氣體的作用是________

2)小明同學認為袋內(nèi)無色無味的氣體是氮氣,并用燃著的木條檢驗他的猜想.請你評價該檢驗方法的可行性:_________________(簡述理由)。

3)小紅同學猜想是二氧化碳。請你幫助她設計一個簡單的實驗方案,用以驗證其猜想是否正確:

實驗步驟

現(xiàn)象和結論

________________

________________________

4)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:

____________ _________; _________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生物體中含有多種氨基酸,下列有關甘氨酸的敘述正確的是( 。

A.甘氨酸中氫元素的含量最高

B.一個甘氨酸分子中含有10個原子

C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構成的

D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質量比為11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是

At1時,甲飽和溶液的溶質質量分數(shù)大于乙飽和溶液

Bt2時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)都為30%

Ct2時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1,甲溶液飽和,乙溶液不飽和

Dt2時,質量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質量大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質.試回答以下問題:

①若要用裝置B檢驗CO2,在B中應盛放的試劑名稱是___________,當將標①和②的導管口連接時,B中看到的實驗現(xiàn)象是______________。

②若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是____________,當將標①和③的導管口連接時,C中看到的實驗現(xiàn)象是________________。

③燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當將標①和④的導管口連接時,D中看到的實驗現(xiàn)象是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請回答下列有關水的問題:

1)從組成的角度:水是由_____組成的。

A 氫元素和氧元素 B 氫原子和氧原子 C 氫氣和氧氣

2)從微觀角度:如圖所示可以表示構成水的微粒的是_____

3)某化學興趣小組為了探究水的浄化過程,從長江中取了水樣,現(xiàn)對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置一段時間后,進行_____(填操作名稱),再向濾液中加入活性炭,利用其_____作用除去水樣中的顏色和異味。

4)天然水分為硬水和軟水。含有較多_____的水叫硬水。

5)請指出下圖的操作中明顯的一處錯誤:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。

A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負二價

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

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