17．材料是時代進步的重要標志，“嫦娥三號”中就用到了多種新材料：登錄器發(fā)動機選用了陶瓷，太陽能帆板中選用了特質玻璃纖維，機器臂的臂桿、驅動關節(jié)連接件選用了鎂合金，和火箭的固定部分選用了碳基復合材料，鮮艷的五星紅旗選用合成樹脂．下面有關材料的說法正確的是（　　）
A．鎂合金、合成樹脂都是有機合成材料
B．嫦娥三號所用的材料中，只有陶瓷是無機非金屬材料
C．碳基復合材料具有強度高、耐高溫等優(yōu)點
D．合成材料的大量使用給人類帶來了嚴重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用

分析 A、有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．
B、無機非金屬材料是除有機高分子材料和金屬材料以外的幾乎所有材料的統(tǒng)稱，如陶瓷、玻璃、水泥、耐火材料等，進行分析解答．
C、根據(jù)碳基復合材料的優(yōu)點，進行分析判斷．
D、根據(jù)合成材料的優(yōu)點、缺點，進行分析判斷．

解答 解：A、鎂合金屬于金屬材料；合成樹脂屬于合成材料，故選項說法錯誤．
B、嫦娥三號所用的材料有陶瓷、特質玻璃纖維、鎂合金、碳基復合材料、合成樹脂等，其中陶瓷的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料；玻璃纖維的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項說法錯誤．
C、火箭的固定部分選用了碳基復合材料，具有強度高、耐高溫等優(yōu)點，故選項說法正確．
D、合成材料的大量使用給人類帶來了嚴重污染，在生產(chǎn)、生活中起著重要作用，禁止生產(chǎn)和使用是不現(xiàn)實的，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握合成材料與金屬材料、無機非金屬材料的范疇、分類等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．觀察和實驗是學習化學的重要方式，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵
B．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C．純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，火焰呈藍紫色
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色的煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．①液體A在一定條件下，可以分解成B和C兩種氣體；②而B和C在點燃的條件下又會生成A；③將D物質放在B中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成有刺激性氣味的氣體E；④常溫下F物質在G催化作用下產(chǎn)生A和B．且G為黑色粉末．試回答：
寫出有關反應的化學方程式，并在括號中注明反應①②的類型．
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應
②2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；化合反應
③S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
④2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某化學興趣小組對此產(chǎn)生了興趣，開展了如下探究．
查閱資料：“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（化學式為Na2CO4），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成甲和乙兩種化合物，其中化合物乙有強氧化性，具有較好的去污效果．碳酸鈉常溫或加熱不分解．
（1）小明同學對化合物乙的強氧化性產(chǎn)生興趣，為了探究它的成分，做了如下實驗設計，請你和他一起探究，完成下面問題．
 序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象  實驗結論與解釋 
 1 取少量“污漬爆炸鹽”于試管中，加入適量的水 固體溶解 該固體易溶于水且能與水反應 
 2 向1中所得的液體中加入適量的二氧化錳 產(chǎn)生大量氣泡 試管中產(chǎn)生的氣體是
O2（填化學式，下同），過碳酸鈉和水反應生成的化合物乙是
H2O2 
 3 將帶火星的小木條放在試管中，觀察現(xiàn)象 木條復燃
（2）小明同學認為生成的化合物甲可能是碳酸鈣（CaCO3），小亮同學認為可能是碳酸鈉（Na2CO3）你支持小亮同學的觀點，你的理由是反應物中不含有鈣元素，因此不可能生成碳酸鈣．
（3）小磊同學將“污漬爆炸鹽”放入冷水中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生少量氣泡；而放入熱水中，產(chǎn)生較多氣泡，由此你認為影響化合物乙分解快慢的因素是溫度．測得分解快慢的方法有很多，請你再說出一種測定的實驗方法（用簡潔的文字表述）：把相同質量的“污漬爆炸鹽”同時分別置于盛有相同體積的冷水和熱水的試管中，同時利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體，置于熱水中的集氣瓶收集滿氣體需要的時間短，說明溫度越高，化合物乙分解的越快．
（4）影響化合物乙分解快慢的因素還有哪些？請你提出一個猜想，并設計實驗方案驗證你的猜想．
猜想：化合物乙的濃度影響乙的分解速率．
實驗方案：實驗步驟：把相同質量的“污漬爆炸鹽”同時分別置于盛有不同體積熱水的試管中，同時利用相同體積的集氣瓶用排水法收集氣體；
實驗現(xiàn)象及其實驗結論：水的體積小的集氣瓶收集滿氣體需要的時間短，說明乙的濃度越大，化合物乙分解的越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某�？萍脊�(jié)活動中，化學實驗小組做了如圖實驗，請回答以下問題．
 
（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，該實驗中沒有涉及的性質是B（填序號）．
A．氨分子是不斷運動的          B．濃氨水具有揮發(fā)性          C．氨分子有一定質量
（2）圖B所示實驗中反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，觀察到的實驗現(xiàn)象是火星四濺，劇烈燃燒，生成黑色固體，集氣瓶中加入水的作用是防止濺落物炸裂瓶底．
（3）圖C所示實驗中還缺少的一種玻璃儀器的作用是引流，若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因濾紙破損（答出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質情況進行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體．請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：
（1）實驗室中，氫氧化鈉固體應該密封保存
（2）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面逐漸濕潤，是因為氫氧化鈉吸收了空氣中的水蒸氣．
（3）興趣小組進一步對氫氧化鈉是否變質？變質的程度進行了探究，做了以下驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
1、取少量待測試液于試管中，向其滴加足量的稀鹽酸有氣泡冒出．
氫氧化鈉已經(jīng)變質
2、取少待測試液于另一試管中，加足量氯化鈣溶液       或足量的氯化鋇溶液，過濾，再在濾液中滴加酚酞             試液．有白色沉淀生成，加入某試液后濾液變紅色．氫氧化鈉部分變質．
（4）請同學們寫出氫氧化鈉變質的反應原理（用化學方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（5）如果需要配制溶質質量分數(shù)為25%的氫氧化鈉溶液240g，需要稱量氫氧化鈉固體60g，量取水180mL．（水的密度為1g/mL）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．
請為下列實驗操作各選一種儀器（填寫相應的序號）：
（1）吸取或滴加少量液體時用④；
（2）取用塊狀固體用①；
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；
（4）磷在氧氣中燃燒的實驗用⑥；
（5）量取8mL的水用④⑧．
（6）點燃鎂帶用⑦夾�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．NO和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）NO2中氮元素的化合價是+4，NO中氮元素的質量分數(shù)是46.7%．
（2）常溫下，NO是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質的物理（填“物理”或“化學”）性質．
（3）一氧化氮（NO）在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮NO2），其反應的符號表達為：2NO+O2═2NO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是（　�。�
A．洗衣粉洗去衣服上的油污B．洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C．油漆工用汽油洗去手上的油漆D．洗潔精洗去餐具上的油污

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