用“ ”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下圖所示，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“” 分子的個數(shù)比是 3︰1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。下列屬于化學變化的是（　�。�

A. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣 B. 利用蒸餾法從海水中獲得淡水

C. 天然氣燃燒 D. 從石油中分離出汽油、柴油

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科目：初中化學 來源：四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：流程題

某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為石膏（CaSO4•2H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。（提示SO2化學性質(zhì)與CO2相似）主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。

（1）設(shè)備4中經(jīng)過_____操作，將水和石膏固體進行分離。

（2）設(shè)備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該反應(yīng)的化學方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。

（3）若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中，猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（4）脫硫工藝流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化學反應(yīng)與反應(yīng)時間對應(yīng)的圖像不正確的是

A. 鎂條點燃生成氧化鎂的質(zhì)量

B. 加熱高錳酸鉀制取氧氣時剩余物的質(zhì)量

C. 一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)

D. 過氧化氫和水的混合物中加入二氧化錳制取氧氣，剩余物中水的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�

A. 硫在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成無色有刺激性氣味的氣體

B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)熱

C. 蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光并放熱

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科目：初中化學 來源：廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分數(shù)約占78%的是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源：陜西省寶雞市高新區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

化學知識中有很多的“不一定”，下列敘述中不正確的是（　�。�

A. 原子團的化合價不一定為零

B. 核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素

C. 含有氧氣的物質(zhì)不一定能使帶火星的木條復(fù)燃

D. 最外層有1個電子的原子不一定是金屬元素的原子

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科目：初中化學 來源：福建省龍巖市五縣（市、區(qū)）2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖。

(1)a儀器的名稱是_____。

(2)使用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____，發(fā)生裝置選用_____(填字母，下同)�，F(xiàn)要收集一瓶集氣瓶底部存留少量水的氧氣，收集裝置選用_____，具體的操作過程是_____。

(3)實驗室制取二氧化碳氣體，若用F裝置收集，則進氣管是_____ (填“a”或“b”)。

(4)G裝置可以探究微粒的基本性質(zhì)：將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實驗說明分子具有的_____性質(zhì)。

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