10．下列物質的用途中，利用其化學性質的是（　�。�
A．用冰塊冷凍鮮魚保鮮B．天然氣用作燃料
C．蔗糖易溶于水D．銀用于制作導線

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、用冰塊冷凍鮮魚保鮮，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
B、天然氣用作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
C、蔗糖易溶于水，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
D、銀用于制作導線，是利用了銀具有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某純凈物M稍加熱就分解為氨氣（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O）．根據(jù)實驗事實不能得出的結論是（　�。�
A．M由四種元素組成B．M中含有水C．M是含氧的化合物D．M受熱不穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請用化學實驗基本操作的要求完成下列 操作：
（1）用完醋后，要將醋瓶的瓶蓋立即蓋上瓶蓋，并使醋瓶的標簽向外．
（2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中（如右圖），約2S～3S后取出，可觀察到C  處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明_外_焰溫度最高，因此加熱時，試管應放在酒精燈的外焰上．
（3）實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的酒精，應取20mL的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應＜ （填“＜”、“＞”或“=”）＜15mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．往有雙氧水的試管加入黑色粉末，立即產生大量氣泡，此反應過程中黑色粉末是（　�。�
A．催化劑B．反應物C．生成物D．著色劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是什么？
為什么要在集氣瓶中預先加入少量的水或是細沙？請寫出其實驗的化學方程式．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．下列變化屬于化學變化的是②④⑥⑦⑨，屬于物理變化的是①③⑤⑧⑩．
①冰融化    ②煤氣燃燒     ③汽油揮發(fā)     ④鋼鐵生銹         ⑤瓷碗破碎             ⑥食物腐爛
⑦澄清石灰水中通入二氧化碳后變渾濁    ⑧燈泡通電發(fā)光  ⑨植物的光合作用  ⑩濕衣服變干．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)以下實驗室常用儀器填空．

（1）寫出指定儀器的名稱：a鐵架臺，b漏斗．
（2）若在實驗室完成過濾操作，用到的上述儀器有：abf （填序號），除上述可選儀器外，還必須用到的一種玻璃儀器為玻璃棒 （填名稱）．若經過過濾后，所得液體仍有渾濁，其原因可能是ac （填寫序號）；
a．漏斗內的濾紙有破損
b．濾紙未與漏斗壁緊貼
c．漏斗內液面高于濾紙的上邊緣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．張鑫同學取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹劈裂，為此他們小組進行了如下探究：
【提出問題】該生石灰是否變質？其主要成分是什么？
【猜想假設】張鑫認為生石灰肯定已變質，因為空氣成分中含有水和二氧化碳．
他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca（OH）2、CaCO3等三種物質
【實驗探究】（1）張鑫取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分攪拌，用手觸摸燒杯外壁，不熱，由此說明該樣品中不含有CaO；
（2）將上述液體過濾，得到濾液和濾渣．小組同學進一步探究，確定濾渣的成分是什么？
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量濾液于試管中通入二氧化碳產生白色沉淀說明固體中含有Ca（OH）2．
②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸有氣泡產生說明濾渣中含有CaCO3．
【反思評價】小組同學步驟②中所發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．他們得出的結論是生石灰已變質，主要成分是Ca（OH）2和CaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．有教師將CO還原CuO實驗進行了創(chuàng)新，利用如圖裝置，同樣能達到實驗的目的．
（1）CO還原CuO的反應中，氧化劑氧化銅（或CuO）；
（2）實驗中，澄清石灰水的作用是檢驗反應是否生成二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案