20．實(shí)驗(yàn)室上常用高錳酸鉀、雙氧水和二氧化錳和氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．

分析 據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理分析解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物，及常溫分解雙氧水和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，這些方法均生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
答案：高錳酸鉀、雙氧水和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳；

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理等知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵，有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的是物理變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．鎂帶在燃燒前是銀白色固體．鎂條在燃燒時(shí)放出大量的熱，發(fā)出耀眼的白光，鎂條燃燒后生成了白色粉末狀的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)中有很多相等，例如“在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”請(qǐng)?jiān)倥e兩例
①在原子中核內(nèi)原子序數(shù)等于核電荷數(shù)②化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．給下列物質(zhì)分類：①氫氣； ②碳酸鈉； ③礦泉水； ④氧化鐵；⑤冰水混合物．
屬于混合物的是（填序號(hào)）③
屬于化合物的是（填化學(xué)式）②④⑤
屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式）①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，若不加入二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A．不產(chǎn)生氧氣B．無(wú)影響
C．產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變小D．產(chǎn)生氧氣的速度很慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用水電解器電解水一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　�。�
A．正極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃
B．正極玻璃管與負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2；1
C．負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點(diǎn)燃時(shí)發(fā)出輕微的爆鳴聲
D．通電時(shí)兩極均有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別充滿空氣、氮?dú)夂脱鯕�，如何鑒別這三種氣體．（寫(xiě)出簡(jiǎn)要的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱②集氣瓶．
（2）若用裝置B制取氣體寫(xiě)出回收催化劑的第一步操作過(guò)濾．
（3）寫(xiě)出初中化學(xué)中裝置C制氣體的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，一面劇烈反應(yīng)放熱引發(fā)發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，你認(rèn)為乙（填“甲”或“乙”）圖好，氣體應(yīng)從短（填“短”或“長(zhǎng)”）端關(guān)口通入．

（4）石灰石是太行山由脈愚公為止（河南濟(jì)源境內(nèi)）豐富的礦產(chǎn)資源之一．某興趣小組為測(cè)定本地石灰石中主要成分CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．稱取12.5g的石灰石樣品敲碎置于燒杯中，加入總量的稀鹽酸，反應(yīng)后裝置中的質(zhì)量減少了4.4g（假設(shè)：石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），請(qǐng)你仔細(xì)閱題，認(rèn)真分析，解答問(wèn)題：求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．A～D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）A實(shí)驗(yàn)中，水的作用是吸收二氧化硫防止空氣污染；
（2）B實(shí)驗(yàn)可以證明氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，對(duì)于該實(shí)驗(yàn)下列操作不妥的是④（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)）；
①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性        ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開(kāi)止水夾    ④用鐵絲代替紅磷
（3）C實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是可能會(huì)造成集氣瓶底炸裂；
（4）醫(yī)院可用E裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管b（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．

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