【題目】化學(xué)與我們的生活、健康息息相關(guān)。下列有關(guān)做法中，合理的是（　�。�

A. 多喝碳酸飲料替代飲水

B. 拌涼菜時(shí)加少許食醋調(diào)味

C. 種植蔬菜時(shí)噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲(chóng)

D. 加工火腿腸時(shí)加入過(guò)量防腐劑

【答案】B

【解析】

A、多喝碳酸飲料對(duì)身體有害，故A錯(cuò)；

B、拌涼菜時(shí)加少許食醋，可用作調(diào)味，故B正確；

C、噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲(chóng)容易導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘留，生態(tài)環(huán)境受到污染，殘留農(nóng)藥會(huì)損害人體神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、肝臟等重要器官和組織；該做法對(duì)人體有害，故C錯(cuò)；

D、過(guò)量防腐劑對(duì)人體有害，故D錯(cuò)。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】凈化水的方法有：①過(guò)濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā　。?/span>

A. ①②③④B. ②④①③C. ①③④D. ②①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的敘述不正確的是（　�。�

A.用肥皂水鑒別硬水和軟水

B.硝酸銨溶于水會(huì)放出熱量

C.化肥和農(nóng)藥的不合理使用會(huì)導(dǎo)致水污染

D.電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活報(bào)2016年1月19日訊：目前，哈市范圍內(nèi)已發(fā)放回收箱近千個(gè)，先后有140個(gè)小區(qū)設(shè)置了舊衣回收箱, 市民可就近捐贈(zèng)衣物。據(jù)悉，所有捐贈(zèng)的舊衣物均由黑龍江 省慈善總會(huì)定時(shí)、定點(diǎn)回收�；厥盏呐f衣物經(jīng)過(guò)洗滌、消毒、 熨燙、整理等專(zhuān)業(yè)處理后，全部用于幫助貧困家庭的救助。

（1）舊衣回收箱由鐵合金制成，表面噴漆的目的是① ． 合金與組成它的純金屬比，一般具有的優(yōu)點(diǎn)是②(填字母）。
A.抗腐蝕性能更好 B.強(qiáng)度和硬度更髙 C.熔點(diǎn)低
（2）髙爐煉鐵時(shí)加入適量的石灰石將礦石中的二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去。
石灰石中的碳酸鈣髙溫分解，生成的金屬氧化物與二氧化硅化合生成一種鹽，且反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變。請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式①,
生成的鹽的化學(xué)名稱(chēng)為②。
（3）垃圾是放錯(cuò)位置的資源。廢舊衣物回收再利用能夠節(jié)約資源，低碳環(huán)保。所謂“低碳”就是較低的排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（）

A.冰雪融化B.糧食釀酒

C.工業(yè)煉鐵D.火箭點(diǎn)火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制40 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是_____g，需要水的體積是_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是()

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水

B.只有固體、液體間的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,如果氣體參加,就不遵守了

C.鎂條在空氣中燃燒,生成物的總質(zhì)量比原來(lái)鎂條的質(zhì)量大

D.水結(jié)冰后質(zhì)量沒(méi)有改變,由此說(shuō)明化學(xué)變化符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)也面臨著諸多的環(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.冰箱中使用制冷劑氟利昂，會(huì)破壞臭氧層

B.大量使用不可降解塑料，會(huì)導(dǎo)致“白色污染”

C.大量含硫礦物燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

D.大量使用化肥和農(nóng)藥，會(huì)使土壤更加肥沃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ， ②。
（2）如果用A裝置制取氧氣，錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到(填“a”或者“b”)處。寫(xiě)出A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
（3）選用裝置C收集氧氣的理由是。
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 選用的制取裝置為(選填裝置序號(hào))。用圖2裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小，其原因是。

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