【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)下圖所示.通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為_____(填化學(xué)式);

(2)下圖是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析正確的是________ (填序號 );

A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水

C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.能使天然水變得澄清

(3)下圖是自來水廠凈水過程圖,要檢驗自來水是否為硬水,應(yīng)采用的方法為 ______

(4)國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年71日起強(qiáng)制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,還補(bǔ)充了氯胺 (NH2Cl )、臭氧 (O3 )。用NH2Cl消毒時,發(fā)生的反應(yīng)為:NH2Cl + X═ NH3 + HClO,其中X的化學(xué)式是 __________。

【答案】H2 D 加肥皂水 H2O

【解析】

1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;

2)根據(jù)凈水的方法進(jìn)行解答;

3)根據(jù)檢驗所得自來水是否為硬水用肥皂水進(jìn)行解答;

4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后元素種類不變,原子個數(shù)不變。由以上依據(jù)可推出X的化學(xué)式。

1)由電解水的裝置可知,試管1中所收集的氣體為電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,較多是氫氣,試管2中所收集的氣體為氧氣;

2A、凈水器中物質(zhì)主要過濾河水中的不溶性固體及色素,均不能起到消毒殺菌的作用,故A不正確;

B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素,不能除去可溶性雜質(zhì),故B不正確;

C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量,不能把硬水變?yōu)檐浰,?/span>C不正確;

D、活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質(zhì)和色素,過濾掉水中的不溶性雜質(zhì),使天然水變得無色澄清,故D正確;

3)檢驗所得自來水是否為硬水,實驗方法為取該水樣少量放入試管中,滴加適量肥皂水,振蕩,若產(chǎn)生較多浮渣,則原水樣為硬水;反之,則不是硬水;

4)根據(jù)所給化學(xué)方程式可以看出:化學(xué)方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個數(shù)不變的特點(diǎn),可知多出的原子全部來自1X分子中,即X的化學(xué)式為H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng):______________;

(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng):________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一無色液體 A,在通電條件下,可以產(chǎn)生 B 和 H 兩種單質(zhì)氣體。其它關(guān)系如圖所示, 請完成下列問題。

(1)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型___

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A 是___,G 是___。

(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀以下關(guān)于硫化氫氣體(H2S)的敘述:①常溫常壓下硫化氫是一種沒有顏色,具有雞蛋氣味的氣體 ②有毒性 ③密度比空氣大 ④能溶于水 ⑤硫化氫氣體在空氣中燃燒時,生成二氧化硫和水 ⑥實驗室里用硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體。表示硫化氫的物理性質(zhì)的編號是_______,表示硫化氫化學(xué)性質(zhì)的是________,硫化氫燃燒的反應(yīng),其化學(xué)表達(dá)式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題。

1t1時,溶解度最大的物質(zhì)是 。

2)若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是 (填序號)。

A.降低溫度 B.增加溶質(zhì) C.蒸發(fā)溶劑

3t2時,將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā)) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗,圖1是實驗室制取氣體的常用裝置:

(1)寫出相應(yīng)序號儀器的名稱:a_____

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應(yīng)先_________,再添加藥品,實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化碳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母,下同);若收集較為純凈的氣體,應(yīng)選擇的收集裝置是__________;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式__________

(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確是____________(填數(shù)字編號)

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;

②開始反應(yīng)后,看到有氣泡冒出時,應(yīng)立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶;

③收集氣體時,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為___________;若選用G裝置收集氧氣,驗滿時,應(yīng)將帶火星的木條放在_________(填甲或乙)端管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。

(5)堿式碳酸銅是一種綠色粉末,受熱條件下會分解成三種氧化物。若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成,應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入_____(填字母)裝置中進(jìn)行反應(yīng),觀察到____________證明生成物之一為水;若證明有二氧化碳產(chǎn)生,需將產(chǎn)生的氣體通入_______(填藥品名稱)中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A. 鈉是一種金屬元素

B. 鈉元素的相對原子質(zhì)量是22.99

C. 氯原子的中子數(shù)為17

D. 鈉元素的原子序數(shù)為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我區(qū)某校同學(xué)在實驗室里制取氣體并驗證氣體的某些性質(zhì),根據(jù)下圖回答問題

1)寫出相應(yīng)序號儀器的名稱:①__________

2)氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣,選用的裝置為________ (填字母編號),化學(xué)方程式為_________

3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為________(填字母編號)

4)要證明二氧化碳與水反應(yīng)時,應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F_______端通入(選填“a”或“b”),觀察到的現(xiàn)象為_________。

5)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖所示,可觀察到的實驗現(xiàn)象為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年暑假,巴厘島藍(lán)色可樂汽水風(fēng)靡全國。下圖是該可樂汽水配料表的部分內(nèi)容,請完成下列問題。

藍(lán)色百事可樂汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍(lán)、誘惑紅

(凈含量)450mL

(營養(yǎng)成分表)

項目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

藍(lán)色百事可樂汽水

(配料)碳酸水、白砂糖、磷酸、檸檬酸、檸檬酸鈉、食用香精、咖啡因、苯甲酸鈉、阿拉伯膠、亮藍(lán)、誘惑紅

(凈含量)450mL

(營養(yǎng)成分表)

項目

每100毫升

能量

190千焦

蛋白質(zhì)

0克

脂肪

0克

碳水化合物

11.5克

8毫克

(1)據(jù)分析,碳酸水是由二氧化碳溶于水形成的,請寫出此反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________。

(2)該瓶可樂中含有鈉元素________g(精確到0.001g)。

(3)配料表中的苯甲酸鈉起防腐作用,其化學(xué)式為C7H5O2Na,試計算:

①M(fèi)r(C7H5O2Na)=________

②苯甲酸鈉中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為________。

③14.4g苯甲酸鈉中含有多少克鈉元素________?

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