【題目】根據(jù)圖示回答問題:
(1)實驗室加熱KClO3和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是____;可以采用C裝置收集氧氣的原因是____。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量水,目的是____。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是____,反應(yīng)的化學方程式為____。
(3)用上述制取CO2實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作練習。
①對固液殘留物進行過濾,選擇圖中D裝置,過濾時玻璃棒的作用是____;
②將濾液進行蒸發(fā),當____時,停止加熱;析出的固體中一定含有的溶質(zhì)是____。
(4)如圖所示裝置有多種用途,下列說法正確的是___。
A.除去氧氣中的水蒸氣——瓶內(nèi)盛放濃硫酸
B.檢驗二氧化碳氣體——瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液
C.用排空氣法收集氫氣——氣體從裝置的b端通入
D.用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入
【答案】2KClO3 2KCl+3O2↑ 氧氣不易溶于水 吸收SO2,防止污染空氣 B CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 引流 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體 氯化鈣 ACD_
【解析】
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,生成氯化鉀和氧氣,故填2KClO3 2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水,可以采用排水法收集,故填氧氣不易溶于水;硫燃燒時生成具有刺激性氣味的二氧化硫,是大氣污染物,所以燃燒時要在集氣瓶里預留少量水吸收生成的二氧化硫,故填吸收SO2,防止污染空氣;
(2)大理石是塊狀,稀鹽酸是液體,反應(yīng)不需要加熱,故填B;大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;
(3)
①過濾操作中玻璃棒起引流的作用,故填引流;
②蒸發(fā)時當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干,故填蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體;析出的固體中一定含有的是反應(yīng)生成的氯化鈣,故填氯化鈣;
(4)
A、濃硫酸具有吸水性,且不和氧氣反應(yīng),選項正確;
B、檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水,選項不正確;
C、氫氣密度比空氣小,收集時從b端通入,選項正確;
D、排水法收集時先裝滿水,然后從b端通入氣體,選項正確;故填ACD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( )
A. 此反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)
B. 原子在化學變化中是不可分的
C. 圖中反應(yīng)物全是化合物
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所用試劑和操作方法不正確的是
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)選用的試劑或方法 | |
A | NaCl溶液 | NaOH | 滴加適量的稀鹽酸 |
B | Cu | Fe | 加入足量的稀鹽酸并過濾 |
C | CO | 在氧氣中點燃 | |
D | 固體 | 固體 | 加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”化學式C6H8O6)就會患壞血病。
(1)“Vc”中含有______ 種元素;““Vc”中C、H、O元素的質(zhì)量比為 ______。176mg“Vc” 中含氧元素__________ mg
(2)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg,右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分,當這些“Vc”完全來自如圖的“維生素C”片時,則每次服用“維生素C”至少______片。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近些年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)有廣闊的應(yīng)用前景,乳酸的化學式為C3H6O3,試計算:
(1)乳酸的相對分子質(zhì)量為________________ 。
(2)乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為___________。
(3)乳酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為________________ 。
(4)180g乳酸中碳元素質(zhì)量為_______________克?(寫出計算過程)
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【題目】化學以實驗為基礎(chǔ),學好化學要做好實驗。
(1)實驗前要熟悉實驗儀器及基本操作。如圖是初中化學實驗室常用的五種儀器,其中既可以作為反應(yīng)容器,又可以在加熱時使用的是__________(填序號),儀器E的名稱是___________。
(2)化學實驗要嚴格按操作要求進行,在橫線上填寫以下錯誤操作造成的后果:
①實驗室用剩的藥品放回原瓶_______________;
②用量筒量取20mL水仰視讀數(shù),量取水的體積會_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)實驗時要認真觀察實驗現(xiàn)象,學會分析得出正確結(jié)論。能從如圖所示實驗及現(xiàn)象得出的結(jié)論有___________(填序號)。
A.二氧化碳密度比空氣大 B.二氧化碳不能燃燒
C.二氧化碳不支持燃燒 D.蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用恰當?shù)?/span>化學用語填空
(1)五氧化二磷中磷元素的化合價_____
(2)地殼中含量最多的金屬元素是____
(3)兩個鎂離子____
(4)煤氣的主要成份是____
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【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的和的微粒個數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時3:20
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。根據(jù)下圖,回答問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①________________;②_______________。
(2)以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上;①________________;②_______________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題,
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學式),在兩個反應(yīng)中它起__________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應(yīng)方程式:_____________________________。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:__________________________________。
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點____________________________________。
(6)有一名同學欲用G裝置收集,則應(yīng)從導管口____________通入.
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