如圖1所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)D中可用來(lái)加液體的儀器名稱
 
用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的(填標(biāo)號(hào))
 
組合.
(2)用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(3)現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液20g,需要加入水的體積為
 
mL.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,用水稀釋改變濃度的方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)由圖及其用途可知儀器名稱為:分液漏斗;加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,由于反應(yīng)需要加熱,故應(yīng)選加熱固體制取氣體的裝置,所以需要的儀器有:酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)氣管(帶單孔橡皮塞)去分析解答;
(2)從防止集氣瓶中的氧氣在取出過(guò)程中逸出去分析解答.
(3)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變?nèi)シ治鼋獯穑?/div>
解答:解:(1)由圖及其用途可知儀器名稱為:分液漏斗;加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;由于反應(yīng)需要加熱,故應(yīng)選加熱固體制取氣體的裝置,所以需要的儀器有:酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)氣管(帶單孔橡皮塞);故答案為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑        ABCE;
(2)用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,應(yīng)在水下面蓋上毛玻璃片,以防止集氣瓶中的氧氣在取出過(guò)程中逸出.故答案為:在水下蓋上毛玻璃片;
(3)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
設(shè):加入水的質(zhì)量為x,
    100g-20g=80g
  水的體積為:80g÷1g/mL=80mL;
故答案為:80mL.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用汽油擦洗衣服上的油污,很容易將油污洗掉,該去污原理是
 
;用餐具洗滌劑能將碗筷上的油膩物質(zhì)去掉,該去污原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種元素,A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體;B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素;D的單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,在軍事上可作煙幕彈;E元素的單質(zhì)可在B元素形成的單質(zhì)中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰.
(1)用元素符號(hào)表示:C
 
,D
 

(2)B、E兩種元素形成化合物的化學(xué)化學(xué)方程式是
 

(3)寫(xiě)出一種由上述元素組成的鹽的化學(xué)式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去NaCl中混有的細(xì)砂,并利用得到的部分NaCl配制溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

(1)步驟Ⅱ的操作名稱是
 

(2)蒸發(fā)時(shí),所用的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、
 
、蒸發(fā)皿和玻璃棒;
(3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
 
g;
(4)下列情況對(duì)所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響的是
 

A.得到的NaCl未完全干燥
B.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)
C.配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測(cè) 6.6 0 2.7
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為
 
;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶劑.

(1)某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)關(guān)門石水庫(kù)水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究.
①取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒.
②若要檢驗(yàn)關(guān)門石水庫(kù)水質(zhì)屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
;家庭中最常用將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是
 

③工作人員每天撐著小船在水庫(kù)中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入如圖中的
 
(填字母)垃圾桶內(nèi).
(2)為了配制100g 5%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:
①計(jì)算;  ②用托盤(pán)天平稱取
 
g 氯化鈉;  ③用量筒量取
 
mL水;  ④溶解;⑤裝瓶,貼標(biāo)簽.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能在pH為1的溶液中大量共存,且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是( 。
A、FeCl3、CuSO4、NaCl
B、BaCl2、Na2SO4、NaOH
C、CaCl2、Na2CO3、NaNO3
D、K2SO4、NaNO3、NH4Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年1月19日,我省舉辦節(jié)能減排暨建筑垃圾回收利用論壇,支招建筑垃圾“變廢為寶”.建筑垃圾中廢塑料、廢橡膠制品屬于(  )
A、金屬材料
B、有機(jī)合成材料
C、無(wú)機(jī)非金屬材料
D、復(fù)合材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述,正確的是( 。
A、鐵在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B、某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到試管中紅棕色粉末逐漸變黑
C、分別點(diǎn)燃一小塊純棉纖維和羊毛纖維,都能產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
D、把點(diǎn)燃的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,木條不熄滅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案