7.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A.
測(cè)定空氣中氧氣含量
B.
收集氧氣
C.
吸收尾氣一氧化碳,防止污染空氣
D.
鑒別化肥氯化銨與硝酸鉀

分析 A、根據(jù)紅磷燃燒生成固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)改變進(jìn)行分析;
B、根據(jù)氧氣的密度比水小,不易溶于水進(jìn)行分析;
C、根據(jù)一氧化碳有毒,具有可燃性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會(huì)生成氨氣,氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色進(jìn)行分析.

解答 解:A、紅磷燃燒生成固體,消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,所以瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生壓強(qiáng)差,冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入水的量即氧氣的量,應(yīng)該選用足量的紅磷,故A錯(cuò)誤;
B、氧氣的密度比水小,不易溶于水,儲(chǔ)氣時(shí),應(yīng)該短進(jìn)長(zhǎng)出,故B錯(cuò)誤;
C、一氧化碳不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),需要點(diǎn)燃處理,故C錯(cuò)誤;
D、氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氨氣,硝酸鉀不會(huì),現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的考查,要求學(xué)生熟悉所實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及原理,能夠考查同學(xué)們進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.氫有三種同位素-1H(氕)、2H(氘)、3H(氚),由后兩種同位素形成的水分別稱為“重水”“超重水”,則這兩種“水”的相對(duì)分子質(zhì)量之比為10:11;一個(gè)超重水分子含有10個(gè)電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.需要6%的氯化鈉溶液24.0mL.某同學(xué)試劑配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,請(qǐng)分析其可能的原因有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某電鍍工廠的廢液中含有硝酸銅、硝酸銀以及無(wú)色可溶性雜質(zhì)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲除去雜質(zhì),得到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示:

(1)操作①中為了保證將廢液中的銅和銀全部置換出來(lái),鋅粉的量應(yīng)該是過(guò)量(填“少量”或“過(guò)量”);
(2)液體C中含有除水之外的物質(zhì)是ZnSO4、H2SO4(填化學(xué)式);
(3)操作③中,將Ag、Cu固體與濃硝酸充分反應(yīng)制得AgNO3和Cu(NO32的混合溶液.銀與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ag+2HNO3(濃)═AgNO3+NO2↑+H2O,請(qǐng)你模仿寫出銅與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,甲同學(xué)在最初的廢液中先只加入了m克的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾(填操作名稱)、洗滌、烘干、稱量固體B,發(fā)現(xiàn)仍然為m克,則下列說(shuō)法正確的是ABE(填序號(hào)):
A、液體A可能是無(wú)色
B、液體A中一定沒(méi)有AgNO3
C、液體A中一定有Zn(NO32和Cu(NO32
D、固體B中的物質(zhì)組成可能有3種情況
E、固體B中一定有紅色固體
F、若將得到的固體B繼續(xù)進(jìn)行操作②,發(fā)現(xiàn)無(wú)現(xiàn)象,則說(shuō)明鋅粉的量一定不足
(5)乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,提出:操作①不選用鋅粉,而是選用銅粉,不僅可以減少步驟、省略掉操作②,而且同樣也能得到硝酸銅和硝酸銀混合溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.(1)下列食品所富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素和水.

(2)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機(jī)合成材料的是AC(填序號(hào)).
A.合成橡膠手套    B.純棉飾品    C.塑料保鮮盒    D.不銹鋼炊具
(3)煤、石油天然氣稱為化石燃料.化石燃料燃燒會(huì)加劇溫室效應(yīng),請(qǐng)寫出符合“低碳生活”理念的做法改乘私家車為公交車(舉一例).
(4)戶外探險(xiǎn)缺少飲用水時(shí),可將渾濁的河水用簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中加入的活性炭是利用它的吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請(qǐng)從這些給定化合價(jià)的元素$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{0}{Cu}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{+1}{H}$中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求書寫?duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:堿KOH,鹽KNO3
(2)如圖表示帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的微粒,其微粒符號(hào)為O2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.現(xiàn)有兩瓶無(wú)色溶液,分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,請(qǐng)用三種不同的方法進(jìn)行鑒別(不要求具有的操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).
(1)如:用PH試紙測(cè)定溶液的PH(2)滴加紫色石蕊試液
(3)滴加碳酸鈉溶液(4)加入金屬鋅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鎂離子Mg2+         
(2)兩個(gè)氮原子2N
(3)兩個(gè)氧分子2O2        
(4)硫酸根離子SO42-
(5)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(6)天然存在最硬的物質(zhì)C
(7)易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO.
(8)地殼中含量最多的金屬元素是Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是( 。
A.氧氣(水蒸氣)-通過(guò)裝有足量濃硫酸的洗氣瓶
B.氫氣(氯化氫氣體)-依次通過(guò)足量的NaHCO3溶液和濃硫酸
C.CaO固體(CaCO3)-高溫充分煅燒
D.NaCl溶液(MgCl2)-加入適量的NaOH溶液,過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案