17.化學興趣小組用圖所示裝置研究兩個問題(夾持裝置已略去).
(1)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應.
A中盛有碳酸鈉固體,B中盛有氫氧化鈉固體,C中盛有稀硫酸.
將C中稀硫酸滴入A中,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出,氣球1鼓起來,該過
程發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.一段時間后觀察到的現(xiàn)象是氣球1變癟,氣球2鼓起來.
(2)用白磷和熱水研究燃燒的條件(提示:白磷的著火點為40℃)
【步驟1】向A中加入少量白磷,向B中加入80°C的熱水,塞好膠塞,白磷不燃燒.
【步驟2】將儀器向左傾斜,B中熱水流入A中,白磷不燃燒.該步實驗得出的結論是可燃物燃燒需要與氧氣接觸.
【步驟3】將儀器向右傾斜,使熱水流回B中,白磷燃燒起來.

分析 (1)碳酸鈉和稀硫酸負影視城硫酸鈉、水和二氧化碳;
氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
(2)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可.

解答 解:(1)將C中稀硫酸滴入A中,稀硫酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,能夠觀察到有氣泡冒出,氣球1鼓起來;
該過程發(fā)生反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
一段時間后,氫氧化鈉吸收了二氧化碳,能夠觀察到氣球1變癟,氣球2鼓起來.
故填:有氣泡冒出,氣球1鼓起來;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;氣球1變癟,氣球2鼓起來.
(2)將儀器向左傾斜,B中熱水流入A中,白磷不燃燒,是因為溫度雖然達到了白磷的著火點,但是沒有與氧氣接觸,該步實驗得出的結論是可燃物燃燒需要與氧氣接觸;
將儀器向右傾斜,使熱水流回B中,這時溫度達到了白磷的著火點,同時與氧氣接觸,因此白磷燃燒起來.
故填:可燃物燃燒需要與氧氣接觸;將儀器向右傾斜,使熱水流回B中,白磷燃燒起來.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.過氧化鈉(Na2O2)可用作潛水艇有呼吸面具的供氧劑.實驗室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某化學研究小組對其成分和性質進行了如下探究.
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中的水或二氧化碳反應生成氧氣.
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【提出問題】這瓶過氧化鈉是否變質?
【猜想與假設】
假設1:過氧化鈉未變質;
假設2:過氧化鈉部分變質;
假設3:你還能提出的假設是過氧化鈉全部變質;
【實驗探究1】請你設計實驗方案驗證上面的猜想.
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)  假設1成立
(2)  假設2成立
(3)  假設3成立
【提出新問題】部分變質的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實驗探究2】小東取部分固體于試管中,加入適量水溶解,然后再加入足量的氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,游溶液變紅則說明變質的過氧化鈉中含有氫氧化風鈉.
【定性分析】
(1)由【實驗探究2]可以確定在加入氯化鈣溶液前,溶液中含有的溶質是NaOH、Na2CO3(填化學式).
(2)小明認為,由上述實驗無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是過氧化鈉和水反應也能生成氫氧化鈉.
【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體0.64g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應后,經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等,得到固體2.00g.
(1)寫出加入石灰水后的化學反應方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(2)6.04g上述樣品中,含有氫氧化鈉的質量是0.8g.
【反思與提高】過氧化鈉長期暴露在空氣中,最終會變質為Na2CO3(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內容如圖.
(1)左旋氧氟沙星由5種元素組成,屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數(shù)是17.7%(精確到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一個療程最少應服用左旋氧氟沙星2.8g.
(4)從保存方法看,左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.(1)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁.Al2O3屬于BD(填字母序號).
A.單質      B.化合物        C.堿          D.氧化物
(2)硅酸鈉(Na2SiO3)可用于粘合劑和防火材料,硅酸鈉中硅元素的化合價為+4.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4,為減少水污染及節(jié)約成本,回收重要物質硫酸鋅、金屬鐵和銅,設計如下圖所示流程.

回答下列問題:
(1)固體b的成分是鋅、鐵、銅.
(2)上述流程的四個操作中,有一個和其它三個不同,它是④.
(3)過程Ⅱ中可加入的物質有兩種,它們是稀硫酸或是硫酸銅.過程Ⅲ中一定發(fā)生的化學反應方程式為Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe.
(4)上述物質中含有鋅元素的是abcdf.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作、現(xiàn)象與結論對應關系正確的是(  )
選項實驗操作現(xiàn)象結論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應
B向溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將兩根銅絲分別伸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中伸入硝酸銀溶液中的銅絲上有白色固體附著,另一根銅絲無變化金屬活動性順序為  Al>Cu>Ag
D點燃從導管放出的某氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是H2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.
(1)儀器X的名稱是試管.
(2)實驗室制取氧氣時,能作為發(fā)生裝置的有ABC(填字母,下同).寫出實驗室制取氧氣的其中一個化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是C;若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是F.
(3))實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是將導管移出集氣瓶,蓋上玻璃片.
(4)利用圖2中G、H儀器可以組裝一套實驗室測量氣體體積的裝置,該裝置導管的連接順序是a、b、c.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
(1)t2℃時,100g水中最多能溶解30g甲物質;
(2)分析t1℃時,將10g乙物質放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是乙的不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)欲使t2℃時乙物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,最好采取的方法加入溶質乙(任填一種方法).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在下表欄目空格內,填寫正確的名稱、化學式、類別(填“有機化合物”、“酸”、“堿”、“鹽”).
序號(1)(2)(3)(4)(5)
名稱氮氣氫氧化亞鐵酒精碳酸氫銨硝酸
化學式N2Fe(OH)2C2H5OHNH4HCO3HNO3
類別單質有機化合物

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