鹽酸是實驗室常用的重要試劑,請回答下列問題:
(1)為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計下列實驗方案(如圖1):向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌.
①實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量,溶液pH變化的曲線正確的是(如圖3)
 
(填寫字母標(biāo)號).
(2)實驗室可以利用稀鹽酸等藥品,通過連接圖2裝置制取二氧化碳、氫氣.
①制取二氧化碳氣體裝置的連接順序是
 
(填寫字母,下同),制取氫氣裝置的連接順序是
 

②塊狀固體加入試管中的方法是
 

③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是
 
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,檢查裝置的氣密性,生石灰的性質(zhì)與用途,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)①酚酞試液遇堿性溶液變紅,遇酸性溶液和中性溶液不變色,氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水.
②該反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng),一開始是堿過量,隨著反應(yīng)的進行,溶液顯中性;當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后,繼續(xù)滴加稀鹽酸,即酸過量,溶液顯酸性;
(2)①根據(jù)二氧化碳、氫氣的密度分析用收集氣體的進氣端;②根據(jù)取用塊狀固體的方法分析;③根據(jù)裝置氣密性檢驗的方法分析.
解答:解:(1)①氫氧化鈉溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,加入鹽酸,使用玻璃棒攪拌,鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞試液變色,繼續(xù)加入鹽酸,溶液呈酸性,酚酞不變色;
②氫氧化鈉的溶液顯堿性,pH值>7;隨著稀鹽酸的加入,溶液的pH逐漸減小,反應(yīng)結(jié)束時,pH值=7;稀鹽酸繼續(xù)滴加,溶液顯酸性,溶液的pH值<7;
(2)①由于二氧化碳的密度比空氣大,因此進氣管是長管,而氫氣的密度比空氣小,因此進氣管是短管.
故答案為:a→c;a→b;
②向試管中加入塊狀固體藥品時,為了防止打破試管底,要把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部;
③將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水形成液面差,靜置一段時間,若液面差不發(fā)生變化,說明裝置的氣密性良好.若繼續(xù)下降,則說明此裝置氣密性不好.
故答案是:(1)①溶液先變紅色,加入稀鹽酸后溶液紅色逐漸褪去;  
②A;
(2)①a→c;a→b;
②先將試管橫放,用鑷子夾取塊狀固體放在試管口,再慢慢豎立試管,使塊狀固體緩緩滑到試管底部;
③將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水形成液面差,靜置一段時間,若液面差不發(fā)生變化,說明裝置的氣密性良好.
點評:本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時溶液PH的變化,以及物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系、氣體的收集、氣密性的檢查,知識點較多,解答中和反應(yīng)的問題時要掌握溶液的酸堿性和溶液PH大小之間的關(guān)系,然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是
①生石灰和水;②石灰石和稀鹽酸;③氫氧化鈉固體和水;④硝酸銨和水( 。
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某活動性小組的同學(xué),正在設(shè)計實驗證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱.化學(xué)老師給他們提供如下藥品:稀鹽酸、銅絲、硝酸銀溶液、鐵絲、銀片、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸鋅溶液(儀器任選),讓他們從中選擇藥品設(shè)計三種不同的實驗方案(每種方案選擇的藥品最多不超過四種).請你和他們一起探究,幫助他們完成下面的實驗報告:
方案所選藥品實驗步驟涉及反應(yīng)方程式
1
 
 
 
2
 
 
 
3
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酚酞是化學(xué)實驗室常用的酸堿指示劑,化學(xué)式是C20H14O4,請計算:
(1)酚酞中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為
 

(2)酚酞中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為
 
(最簡整數(shù)比);
(3)酚酞中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(小數(shù)點后保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年3月22日是第二是屆“世界水日”,聯(lián)合國宣傳的主題為“水與糧食安全”,請回答下列問題:
(1)圖1是電解水的實驗裝置,通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體的名稱是
 
,電解水的文字表達式為
 

(2)圖2是簡易凈水裝置,該裝置中
 
起吸附作用.如果地下水硬度過大,或者坑水中病原微生物過多,生活中常用
 
的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(3)圖3是自來廠的凈水過程示意圖,高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的消毒劑,它集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,其鐵元素的化合價為
 
;資料顯示,在日本,凈水器的普及率達到70%以上,而我國的城市應(yīng)用水電器普及率大概20%多一點,農(nóng)村幾乎沒有.通過凈水器得到的水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

第十二屆全國運動會在沈陽市召開,全國目光聚焦遼寧.
(1)為備戰(zhàn)全運會,營養(yǎng)師增加了運動員飲食中魚類和蛋類的數(shù)量.魚類和蛋類中富含的營養(yǎng)素是
 

(2)全運會的許多方面需要用到大量材料,下列物品所用的材料中屬于合成材料的是
 
(填選項字母).
A、鋁制火炬      B、塑膠跑道          C、大理石板
(3)維護場館綠化,可使用含氯化銨(NH4Cl)的營養(yǎng)液,氯化銨屬于
 
肥.
(4)今年我國多地爆發(fā)霧霾天氣.化石燃料燃燒(如機動車尾氣、煤燃燒等)產(chǎn)生的可吸入顆粒物是形成霧霾天氣的元兇之一.
①為了改善空氣質(zhì)量,有些城市將部分公交車的燃料改為壓縮天然氣.天然氣的主要成分為甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

②為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害,請你再提出一條合理化建議:
 

(5)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有
 
的功能;
(6)加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
(填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
 
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯酸鉀(KClO3)和高錳酸鉀(KMnO4)是初中常見的化學(xué)物質(zhì),在生活中也應(yīng)用廣泛,如高錳酸鉀別名“灰錳氧”,在生活中常用作消毒劑等.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣,是因為它們的組成中都含有相同的
 

(2)氯酸鉀和高錳酸鉀陽離子對應(yīng)的堿都是
 
(填化學(xué)式).
(3)高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O
則“□”中的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按要求寫出化學(xué)符號.
①氫元素
 
;          ②n個氧分子
 

③2個硫離子
 
;      ④0.9%生理鹽水的溶質(zhì)
 

(2)從N、H、O三種元素中,用化學(xué)符號寫出組成下列物質(zhì)的微粒.
①相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

②一種有毒的氣體
 
;
③一種帶正電的根的離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A金剛石;B酒精;C鈦合金;D聚乙烯塑料;E大理石,選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
(1)
 
可用于制食品包裝袋
(2)
 
是實驗室最常用的燃料
(3)
 
可用于制造人造骨
(4)
 
可用于切割大理石
(5)
 
可作為建筑材料.

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同步練習(xí)冊答案