下列化學(xué)用語(yǔ)中正確的是(  )
A、2個(gè)氮分子:2N
B、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
C、氫氧化鐵的化學(xué)式:Fe(OH)2
D、H2O2中氧元素的化合價(jià)為:-2價(jià)
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、1個(gè)氮?dú)夥肿佑?個(gè)氮原子構(gòu)成;
B、通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
C、氫氧化鐵中,鐵元素的化合價(jià)是+3,氫氧根的化合價(jià)是-1;
D、化合物中,元素的化合價(jià)代數(shù)和為零.
解答:解:A、1個(gè)氮?dú)夥肿涌梢员硎緸镹2,2個(gè)氮分子可以表示為2N2,該選項(xiàng)不正確;
B、鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,該選項(xiàng)正確;
C、氫氧化鐵中,鐵元素的化合價(jià)是+3,氫氧根的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氫氧化鐵的化學(xué)式是Fe(OH)3,該選項(xiàng)不正確;
D、設(shè)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零有:(+1)×2+x×2=0,x=-1,即氧元素的化合價(jià)是-1,該選項(xiàng)不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):單質(zhì)中,因?yàn)闆](méi)有元素之間的化合,所以規(guī)定單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零;
化合物中,元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,這是判斷物質(zhì)的化學(xué)式或元素化合價(jià)是否正確的依據(jù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量3.5克藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,這時(shí)他應(yīng)該( 。
A、減少藥品
B、增加藥品
C、移動(dòng)游碼
D、向右盤(pán)中加入砝碼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A、HeB、O
C、H2D、2N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有XYZ三種金屬,把它們分別放到相同濃度的稀硫酸中,Z表面迅速冒出氣泡,X表面緩慢的冒出氣泡,Y表面無(wú)氣泡冒出,試判斷XYZ三種金屬由強(qiáng)到弱的活潑性順序( 。
A、XYZB、YXZ
C、ZXYD、ZYX

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁.則x、y、z分別是( 。
A、CH4 H2 CO
B、CH4 CO H2
C、CO CH4 H2
D、H2 CH4 CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是
 
,試管b收集到的氣體是
 
,其體積之比約為
 
,該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,其反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)由電解水的實(shí)驗(yàn)可得到的正確結(jié)論是(填序號(hào))
 

①水由氫、氧兩種元素組成  ②水中有氫氣和氧氣  ③在正極收集到10mL的氣體,則同時(shí)在負(fù)極收集到的氣體體積是5mL  ④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子,而原子不能再分  ⑤水屬于氧化物  ⑥水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成.
(3)試管b中氣體的檢驗(yàn)方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在木炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中,其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)(特性),是其他三種物質(zhì)不具有的.例如:常溫常壓時(shí)木炭是固體,其他三種物質(zhì)是氣體,試按上述要求再列舉兩例:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用右圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他觀察到的現(xiàn)象有:熱水中的白磷熔化成一個(gè)小液滴,過(guò)一段時(shí)間后,銅片上的白磷開(kāi)始燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷都沒(méi)有燃燒.回答:
(1)可燃物燃燒需要同時(shí)滿足的條件是
 
,
 

(2)白磷具有的物理性質(zhì)是
 
,
 
,
 

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,該同學(xué)將燒杯中的熱水慢慢到處,白磷剛露出書(shū)面就劇烈燃燒起來(lái),其原因是
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為保存白磷的方法是
 

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