【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A.該反應(yīng)中甲、丁都屬于有機(jī)物

B.反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為3:2

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為30:32

D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【答案】B

【解析】

由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2

A、該反應(yīng)中甲是乙烯（C2H6）含有碳種元素，屬于有機(jī)物，D是二氧化碳，屬于無機(jī)物；故選項錯誤；

B、反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為6:4=3:2；故選項正確；

C、參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為（2×30）：（7×32）=15:56；故選項錯誤；

D、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2C2H6＋7O26H2O＋4CO2該反應(yīng)不符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”不屬于置換反應(yīng)；故選項錯誤；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、 B、 C、 D、 E 是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，其中 A 是一種單質(zhì)， B 是一種有毒的氣體， C 是植物光合作用的一種原料， D 是大理石的主要成分， E 可使紫色石蕊溶液變紅。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（ “→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化）。

請回答下列問題。

（1） 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A________， C___________， E___________。

（2） ①的化學(xué)方程式是__________________________,基本反應(yīng)類型是_________________。

②的化學(xué)方程式是__________________________,反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）空氣中含量最多的氣體___________（填化學(xué)式），標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價____________。

（2）下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_________，西瓜中含有的__________元素可預(yù)防貧血。

（3）圖中表示氧化汞分子受熱分解發(fā)生反應(yīng)的示意圖：

根據(jù)上圖你能獲得的信息有：_______________（填符合題意的2條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如今，走向“地鐵、高鐵時代”的中國，正大力發(fā)展電氣化鐵路。高鐵的運(yùn)行為我們的出行提供了方便。中國的高鐵技術(shù)不僅服務(wù)于中國，也終將造福于全人類。請試著回答下列問題：

（1）地鐵、高鐵的車身具有密度小，抗腐蝕性好的性質(zhì)，應(yīng)選擇的合金_____；（在A、B、C中選填）

A 錳鋼 B 鋁合金 C 不銹鋼

（2）高鐵在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化為_____；

（3）高鐵運(yùn)行時的接觸材料用銅及銅合金線，而火法煉銅是當(dāng)今生產(chǎn)銅的主要方法。其中重要的一步是用氧化亞銅（Cu2O）和硫化亞銅（Cu2S）高溫反應(yīng)生成高純度的銅和一種氣態(tài)空氣污染物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)前后銅元素的化合價變化為_____。

（4）地鐵的建成將大大緩解城市的交通壓力并保護(hù)環(huán)境，將減少汽車污染物的排放，如一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔铩?/span>_____、含鉛化合物、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時的溶解度如表所示：

溫度/℃

溶解度/g

物質(zhì)

0

10

20

30

40

KCl

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

（1）30℃時，硝酸鉀的溶解度為_____；

（2）等質(zhì)量這兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃時析出晶體更多的是_____；

（3）若兩種物質(zhì)的溶解度相等，此時所對應(yīng)的溫度范圍在_____之間；

（4）如圖中能表示KCl溶解度曲線的是（填“a”或“b”）_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

(1)操作a的名稱是______。

(2)寫出流程中生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式______。

(3)將碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物20g充分加熱至質(zhì)量不再改變，測得反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比17:20，則生成二氧化碳和水的質(zhì)量和為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生鐵是鐵和碳的合金．為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6.0g，放入燒杯中，向其中加入65.0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量

97.0g

96.8g

請你完成有關(guān)計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：

（1）反應(yīng)放出的氫氣是多少？

（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，已知B是世界上產(chǎn)量最高的金屬，圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示有某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，所涉及的化學(xué)反應(yīng)均為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的反應(yīng)）．

請回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式_________，E物質(zhì)的一種用途_________；

（2）寫出A+B反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（3）①②③④⑤五個化學(xué)反應(yīng)中基本反應(yīng)類型相同的是（填序號）_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（　�。�

A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 從瓶內(nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變

C. 根據(jù)t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算出氧氣占空氣體積的百分比

D. t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又升高了

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同步練習(xí)冊答案