【題目】下列物質的性質中屬于化學性質的是（ ）
A.導電性
B.可燃性
C.延展性
D.揮發(fā)性

【答案】B
【解析】解：A、導電性屬于物質的物理性質． B、可燃性屬于物質的化學性質．
C、延展性屬于物質的物理性質．
D、揮發(fā)性屬于物質的物理性質．
故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分數(shù)最大的氣體是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測得工業(yè)純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)（純堿中常含少量NaCl），小明同學設計的實驗裝置如圖甲，準確稱取一定量的純堿樣品，從分液漏斗中滴入稀硫酸．
（1）圖甲中裝置發(fā)生的化學方程式為：
（2）小紅覺得小明的實驗裝置會導致較大的誤差，故設計了圖乙的裝置，請你寫出圖乙裝置的優(yōu)勢（寫出兩點即可）：、
（3）小紅用圖乙裝置進行實驗步驟為： ①準確稱取盛有堿石灰的干燥管的質量為158.0g，再準確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中；②組裝全部反應裝置并檢查氣密性，關閉d；由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止；③打開d，慢慢鼓入空氣10min； ④再稱干燥管的總質量為162.4g．該產(chǎn)品中碳酸鈉的質量分數(shù)為：（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）
A.分子間有間隔
B.分子在不斷地運動
C.分子的質量和體積都很小
D.分子是由原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗儀器中不能用于加熱的是（ ）
A.燃燒匙
B.蒸發(fā)皿
C.量筒
D.試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是科學研究中常用的一種試劑．
（1）把150g的硝酸鉀溶液進行如下圖所示的操作，則需要加水g．
（2）水分子在特定條件下容易得到一個H+ ， 形成水合氫離子（H3O+）．下列對水分子變成水合氫離子的過程描述不合理的一項是（填字母編號）．
A.微粒的結構發(fā)生改變
B.氫元素的化合價發(fā)生改變
C.此變化屬于化學變化
（3）許多發(fā)達國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進行自來水的消毒，下列證據(jù)中屬于支持ClO2代替Cl2來進行自來水的消毒的有（填字母編號）．
A.二氧化氯對震動、撞擊和摩擦相當敏感，極易分解發(fā)生爆炸
B.二氧化氯不會與有機物反應產(chǎn)生致癌、致畸、致突變的物質
C.二氧化氯能與許多化學物質發(fā)生劇烈反應，腐蝕性很強
D.二氧化氯受溫度等因素影響小，在低溫和較高溫度下殺菌效力基本一致
E.二氧化氯pH適用范圍廣，能在pH值為2～10范圍內保持很高的殺菌效率．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列各組兩種外觀相似的物質，不能用聞氣味的方法來區(qū)別的是（ ）
A.汽油、食用油
B.食鹽、砂糖
C.醬油、食醋
D.白酒、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．
（1）實驗室常用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 ， 用裝置B收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）通入；若要用裝置B測定氧氣的體積，還需要的儀器是 ．
（2）裝置A還可做碳還原氧化銅的實驗，可以觀察到的現(xiàn)象是 ， 驗證生成的氣體發(fā)生的反應化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學對實驗室制取二氧化碳反應后的溶液進行了如下探究：取大理石和鹽酸反應且過濾后所得廢液20克于燒杯中，逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液的質量與生成沉淀的質量的變化關系如圖所示．試回答：
（1）分析圖中信息可知，20g廢液中，所含的溶質是（寫化學式）；
（2）在廢液中加入碳酸鈉溶液，首先與碳酸鈉溶液反應的化學方程式為；
（3）計算廢液中氯化鈣的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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