10.取4.4g部分被氧化的鎂帶樣品,加入到147g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2SO4溶液中,鎂帶和H2SO4均恰好完成反應(yīng).
(1)寫(xiě)出上述鎂帶在H2SO4溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(2)反應(yīng)完成后生成MgSO4的質(zhì)量為18g.
(3)該鎂帶樣品中MgO的質(zhì)量為2g.其中未被氧化與已被氧化的鎂元素的質(zhì)量比為2:1.
(4)若生成的MgSO4溶液是不飽和溶液,求該溶液的質(zhì)量為多少(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)?

分析 (1)根據(jù)氧化鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣解答;
(2)鎂和氧化鎂中的鎂元素完全轉(zhuǎn)化到硫酸鎂中,H2SO4溶液中硫酸根素完全轉(zhuǎn)化到硫酸鎂中;根據(jù)硫酸鎂中鎂和硫酸根的質(zhì)量比可以求出硫酸鎂的種質(zhì)量;
(3)根據(jù)鎂和氧化鎂中的鎂元素完全轉(zhuǎn)化到硫酸鎂中,利用元素守恒解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出反應(yīng)后溶液的質(zhì)量.

解答 解:
(1)氧化鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(2)147g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2SO4溶液中硫酸根的質(zhì)量=147g×10%×$\frac{96}{98}$×100%=14.4g
反應(yīng)完成后生成MgSO4的質(zhì)量為:14.4g÷$\frac{96}{120}$=18g
(3)鎂和氧化鎂中的鎂元素完全轉(zhuǎn)化到硫酸鎂中,18g硫酸鎂中,鎂元素的質(zhì)量=18g×$\frac{24}{120}$=3.6g
鎂和氧化鎂中的氧元素=4.4g-3.6g=0.8g
該鎂帶樣品中MgO的質(zhì)量為:0.8g÷$\frac{16}{40}$=2g,鎂元素質(zhì)量=2g-0.8g=1.2g
未被氧化的鎂元素的質(zhì)量=4.4g-2g=2.4g
其中未被氧化與已被氧化的鎂元素的質(zhì)量比為:2.4g:1.2g=2:1;
(4)設(shè)2.4g鎂與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
24                          2
2.4g                        x
$\frac{24}{2.4g}$=$\frac{2}{x}$
x≈0.2g
該溶液的質(zhì)量為4.4g+147g-0.2g=151.2g
答案:
(1)MgO+H2SO4═MgSO4+H2O;Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;
(2)18;
(3)2;2:1;
(4)該溶液的質(zhì)量為151.2g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液.他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:

(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為10g;
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4•7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等.綠礬(FeSO4•7H2O)的一種綜合利用工藝如下:

(1)隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是:(提示:該過(guò)程中所用的還原劑的是CO )
FeCO3$→_{①}^{分解}$FeO$→_{②}^{還原}$Fe
資料:【難溶性碳酸鹽受熱分解成金屬氧化物、二氧化碳?xì)怏w】
寫(xiě)出高溫條件下進(jìn)行“焙燒”過(guò)程中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
  ①FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑,②FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
(2)粗產(chǎn)品(NH42SO4還可以作氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無(wú)色溶液,如圖所示.這瓶無(wú)色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里.化學(xué)興趣小組開(kāi)展探究:
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設(shè)】該無(wú)色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【初步分析】
(1)庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是氯化鈉溶液.
(2)艾力同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少重該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無(wú)色溶液的溶質(zhì)是Na2CO3(填化學(xué)式).生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸
溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生),該瓶無(wú)色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測(cè)溶液的酸堿性來(lái)確定更簡(jiǎn)便.她采用pH試紙測(cè)量溶液的pH值>7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學(xué)一致.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖:

【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓,加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅.
【乙組】為尋找實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有產(chǎn)生氧化銅的原因,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
【查閱資料】在酸性條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):
6NaOH+4CuSO4═3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體,加熱不易發(fā)生分解.
【提出猜想】根據(jù)資料分析,同學(xué)們針對(duì)試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸銅溶液呈酸性;      猜想Ⅱ:生成的硫酸鈉使溶液呈酸性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)①:用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度,得出其pH<(填“>”、“<”或“﹦”),硫酸銅溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立.
實(shí)驗(yàn)②:向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液,觀察到溶液顯紫色,硫酸鈉溶液呈中(填“酸”、“中”或“堿”)性,猜想Ⅱ不成立.
【交流和反思】(1)乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為不需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想Ⅱ不成立,理由是甲組實(shí)驗(yàn)生成了Na2SO4,若它顯酸性,在此條件下氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)白色沉淀;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會(huì)導(dǎo)致生成物不同,請(qǐng)另舉一列碳與氧氣(寫(xiě)出反應(yīng)物即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,如圖是根據(jù)組成元素不同對(duì)化學(xué)肥料的分類(lèi)概念圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.CO(NH22、氨水、硝酸銨屬于氮肥B.硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀屬于鉀肥
C.圖中①表示的是磷肥D.圖中②表示復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2007年,我國(guó)首次調(diào)整飲用水標(biāo)準(zhǔn).新《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,飲用水的pH在6.5-8.0之間,符合健康標(biāo)準(zhǔn).由于受酸雨影響(在我國(guó)酸雨中一般含有少量的硫酸),目前我國(guó)天然水體大多呈弱酸性.要使pH低于6.5的天然水達(dá)到飲用水的酸堿度范圍,下列處理方法最可行的是( 。
A.加熱B.加入適量純堿C.加入適量氯化鋇D.加入適量明礬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.光亮的鐵釘在下列情況下,最容易生銹的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)的用途,主要取決于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.用干冰作制冷劑B.用銅絲制導(dǎo)線
C.用活性炭吸附色素D.用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案