【題目】按要求填空.
(1)塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,我國每天消耗約10億只塑料袋.國務(wù)院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋.請回答下列問題:
①塑料屬于_____(填“天然”或“合成”)材料.
②聚乙烯塑料完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,由此可知聚乙烯塑料中一定含有_____元素.
③從環(huán)境或能源角度,談一點限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義:_____.
(2)①國際冰川專家最近指出,喜馬拉雅山冰川按現(xiàn)在的消融速度,至2035年將全部融化殆盡.與這種現(xiàn)象密切相關(guān)的氣體的化學(xué)式為_____.
②人患甲狀腺功能亢進(jìn)是由于人體缺少_____元素.(填寫元素符號)
③維生素C的水溶液顯_____性. 如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?_____.
④NH4NO3中氮元素的化合價_____.
【答案】合成 碳和氫 減少”白色污染” CO2 I 酸 生吃
【解析】
(1)①塑料屬于有機(jī)合成材料;
②根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,可以推知聚乙烯塑料中一定含有碳元素和氫元素;
③限制生產(chǎn)和使用塑料購物袋的意義從環(huán)境的角度講可以減少“白色污染”,從能源的角度講可以節(jié)約能源;
(2)①引起溫室效應(yīng)的氣體為二氧化碳,其化學(xué)式為CO2;
②人患甲狀腺功能亢進(jìn)有可能是由于碘攝入過多;
③維生素 C 的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,故為酸性;維生素C有個重要性質(zhì)是在高溫下會分解,故生吃/加醋涼拌;
④因硝酸銨是鹽類化合物,是由陰陽離子構(gòu)成的,銨根離子帶1個單位的正電荷,硝酸根離子帶1個單位的負(fù)電荷,則銨根的化合價為+1價,硝酸根的化合價為﹣1價,在銨根中,H元素的化合價為+1價,設(shè)N元素的化合價為x,則x+(+1)×4=+1,解得x=﹣3,即銨根中氮元素的化合價為﹣3價;
在硝酸根中,氧元素的化合價為﹣2價,設(shè)N元素的化合價為y,則y+(﹣2)×3=﹣1,解得y=+5,即硝酸根中氮元素的化合價為+5價;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如下,“”和“”表示氫原子和氧原子。下列說法不正確的是
A. 該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子
B. 反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)分子數(shù)之比為 5:1
C. 該反應(yīng)原理可用于實驗室制氧氣
D. 和的分子構(gòu)成不同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如下三個實驗(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)實驗②的現(xiàn)象為_______________.化學(xué)方程式________________.
(2)甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗(1)和(3)可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是___________.
(3)乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序,并在上述實驗的基上,利用金屬不同的化學(xué)性質(zhì)分別補充了一個實驗(如圖所示),都實現(xiàn)了探究目的,乙同學(xué)的實驗:X是金屬_______,Y是______溶液;丙同學(xué)的實驗:X是金屬______,Y是______溶液.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)鑒別碳酸氫銨、硫酸銨、硝酸銨三種化肥的過程(反應(yīng)條件未標(biāo)出),請回答下列問題:
(1)步驟①中通過觀察到 現(xiàn)象,可以鑒別出碳酸氫銨.
(2)步驟②中所需試劑可以選用兩種不同類別(按酸、堿、鹽、氧化物進(jìn)行分類)的物質(zhì),其化學(xué)式分別為 、 .
請寫出硫酸銨分別與這兩種試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時,在各盛有100克水的燒杯中,分別加入10克甲、乙、丙三種純凈物(不含結(jié)晶水,不與水反應(yīng)),充分溶解后,結(jié)果如圖。下列說法正確的是( )
A. 所得溶液可能都是飽和溶液
B. 20℃時,乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量最小
C. 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙>乙
D. 升高溫度,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:3B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+O2=CO2+H2O
C. 反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目都改變D. 點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度 S/g | NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 60.2 |
Na2SO4 | 9.6 | 20.2 | 40.8 | 48.4 | 47.5 | 47.0 |
A. 甲為NH4Cl
B. t3℃應(yīng)介于30℃~40℃
C. 乙物質(zhì)的飽和溶液從t2升溫到t3,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1,析出晶體(均不帶結(jié)晶水)的質(zhì)量一定相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是 KNO3 在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度(g/100g 水) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | x | 169 | 246 |
①表中“63.9”的含義是 ___。
②20℃將 31gKNO3 固體放入 50g 水中,所得溶液的質(zhì)量是 ___g,若升溫到 40℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ___(精確到 0.1%)。
③從硝酸鉀溶液中獲取晶體的最佳方法是 ___。
④為測定 x 的值,取 4 份 60℃的水各 50g,分別進(jìn)行實驗,并記錄數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
KNO3 的質(zhì)量/g | 40 | 50 | 60 | 70 |
H2O 質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
溶液質(zhì)量/g | 90 | 100 | 105 | 105 |
由實驗可知 ___。
A 甲所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%
B 乙和丙所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C 丙和丁所得溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量相等
D 60℃時 KNO3 的溶解度為 110g/100g 水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì),己知A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)。a足空氣中含有的一種氣體,e是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),F中各元素質(zhì)量比為2:1:2,六種物質(zhì)之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系均為初中化學(xué)常見的化學(xué)反應(yīng),圖中“→”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“一”表示一種 物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng) 條件己略去)請回答下列問題。
(1)分別寫出A、B、E、F物質(zhì)的化學(xué)式:
A_____; B_____; E_____; F_____。
(2)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,
(3)E和D發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com