小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地看到有氣泡產(chǎn)生,她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了.用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因:                                         
【提出問(wèn)題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】小麗對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:
猜想一:          ;猜想二:              
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確,小麗設(shè)計(jì)了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.小紅認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是:                                                          
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她填寫(xiě)下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過(guò)量的                                     
                    
猜想一
正確
步驟2:                                    
             
 

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH和 Na2CO3(猜想一、猜想二可以互換)
理由是:氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性,都能使無(wú)色酚酞溶液變紅(表述合理即可)

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過(guò)量的 Ca Cl2溶液
(或Ca(NO32、BaCl2、Ba(NO32溶液)
 有白色沉淀生成 
猜想一正確
步驟2:將步驟1試管中的混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液
   無(wú)明顯現(xiàn)象  
(或溶液不變紅)
 

解析試題分析:氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳并發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【猜想假設(shè)】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液可能是部分變質(zhì),含有碳酸鈉和氫氧化鈉;也可能是全部變質(zhì)則含有碳酸鈉;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】無(wú)論氫氧化鈉是否變質(zhì),酚酞試液都會(huì)變成紅色,因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉的水溶液都呈堿性;
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】先加入氯化鈣等溶液可以證明碳酸鈉的存在又可以除去碳酸鈉產(chǎn)生白色沉淀;再向上層清液中加入酚酞看是否變色,從而證明是否含有氫氧化鈉.
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點(diǎn)評(píng):此題是一道關(guān)于氫氧化鈉變質(zhì)程度的實(shí)驗(yàn)探究題,解題的關(guān)鍵是把握在證明氫氧化鈉部分變質(zhì)時(shí),先除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,然后再證明剩余溶液顯堿性,才能說(shuō)明氫氧化鈉部分變質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

一次趣味化學(xué)活動(dòng)中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液,如圖所示。要求同學(xué)們進(jìn)行探究:確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液?

【提出猜想】 王老師提示:這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:

物質(zhì)
 
MgSO4
 
Na2SO4
 
(NH4)2SO4
 
H2SO4
 
溶解度
 
35.1g
 
19.5g
 
75.4g
 
與水任意比互溶
 
 
②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】小明對(duì)王老師的提示進(jìn)行了評(píng)價(jià)                          ,原因是                                                               。
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴     溶液
 
溶液中有白色沉淀生成
 
猜想①成立
 
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
 
 
溶液pH小于7
 
 
猜想③成立
 
 
小雅對(duì)小明實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論評(píng)價(jià)是         ,理由是                      ;
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
取該溶液少許于試管中,
                      
 
                      
 
                    
                       
 
猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為               
 
                     
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.

請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)方程式:        
(1)猜想與假設(shè):
猜想一:甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學(xué):        
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是:                                                            
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比.
pH       (填“>”、“=”或“<”)7
猜想一不成立
 
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                                 
       
猜想三:      
(填“成立”或“不成立”)
 
(3)拓展探究:你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
                        
       
          
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制。瑢(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說(shuō)明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.

 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
甲同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加          
現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
 
乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象:                   
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:              
 
丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象:                   
 
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的         (填化學(xué)式),經(jīng)         、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4     猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2     猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究.

【問(wèn)題討論】
(1)裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想       不正確.
(2)小明通過(guò)裝置C處           的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對(duì)此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在            位置,再增加一個(gè)上圖中       (填序號(hào))裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)裝置D、E,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想     成立.
(4)小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是                           

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

查閱資料得知:氫氧化鈉溶液中 含有H2O,Na+,OH.某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無(wú)色酚酞試液變紅,做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)一:在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)二:在第二支試管中加入約2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)三:在第三支試管中加入約2ml,5%NaOH溶液,再滴入幾滴無(wú)色酚酞試液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象是          ,得出的結(jié)論是                  
(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是         ,得出的結(jié)論是:Na+不能使無(wú)色酚酞試液變紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)三觀察的現(xiàn)象是      ,得出的結(jié)論是                      
(4)拓展應(yīng)用:向滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng).溶液的顏色變化是            ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液,向其中加入一定量的CaCl2溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,現(xiàn)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
【提出猜想】:
猜想1  濾液中的溶質(zhì)為NaCl;
猜想2  濾液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2;
猜想3  濾液中的溶質(zhì)為            ;
猜想4  濾液中的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、Na2CO3;
(1)完成猜想3.
(2)同學(xué)們一致認(rèn)為,猜想4有明顯的錯(cuò)誤,其原因是                     
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想】:

 實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取濾液于試管中,向?yàn)V液中滴加適量的Na2CO3溶液
 (3)
 猜想2成立
 取濾液于試管中,向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸
 (4)
 猜想3成立
【反思與評(píng)價(jià)】:
(5)當(dāng)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3溶液時(shí),可選用下列哪些試劑除去Na2CO3雜質(zhì)(多選題)       
A.稀鹽酸  B.CaCl2溶液   C.BaCl2溶液  D.Ba(OH)2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后,對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣.請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題:
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小明同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣.你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是    (填化學(xué)式).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小明同學(xué)取少量廢液于試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后,酚酞不變色,于是小明同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的.
(2)你認(rèn)為小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)         (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是                             
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是        ,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是            
【拓展與應(yīng)用】
(1)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,你的實(shí)驗(yàn)步驟是                                                                      
(2)通過(guò)以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是       (寫(xiě)一條).
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序,做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),完成填空。

(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲表面附著一層固體,溶液顏色變淺。
(2)試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是                 

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