請用三種不同類別的物質(zhì)來鑒別長期放置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．（用化學(xué)方程式表示）

①　　；

②　　；

③　　．


考點：

堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

常見的堿 堿的通性．

分析：

氫氧化鈉暴露在空氣中，容易和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成碳酸鈉，證明其變質(zhì)，實質(zhì)上就是證明含有碳酸鈉，即碳酸根離子的檢驗．

解答：

解：氫氧化鈉變質(zhì)是因為和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，而碳酸鈉的性質(zhì)主要體現(xiàn)在碳酸根離子上，它遇酸產(chǎn)生氣體，遇到含可溶性鈣離子或鋇離子的物質(zhì)能產(chǎn)生沉淀，所以從以下三個方案探究：

（1）方案一：滴加幾滴稀鹽酸，有氣泡逸出，說明變質(zhì)，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；

（2）方案二：滴加幾滴Ca（OH）2溶液，有沉淀出現(xiàn)，說明變質(zhì)，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；

（3）方案三：滴入幾滴CaCl2溶液，有沉淀出現(xiàn)，說明變質(zhì)，化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．

故答案為：（1）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；

（2）Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；

（3）Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓．

點評：

本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗方法，注意檢驗碳酸根離子時，所用的試劑在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時必須有明顯的實驗現(xiàn)象，且必須考慮到氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其它化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了以下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種。

【實驗、記錄與分析】

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨，觀察現(xiàn)象

      ①     

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，觀察

無沉淀

沒有   ② 存在

（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加

硝酸銀溶液，觀察

   ③    

有Cl-存在

【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：④   。

寫出步驟③的化學(xué)方程式             ⑤              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


位進(jìn)一步認(rèn)識氧氣，老師邀請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐和研究．

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱是①　　②　　．

（2）寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是　　．該反應(yīng)屬于　　反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）

（3）在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì)，裝置氣密性良好，你認(rèn)為最可能的原因是　　．

（4）用裝置B制取氧氣時，必須將長頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是　　．其A相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點有　　．

A．安全    B．節(jié)約能源   C．不用檢查氣密性   D．環(huán)保，污染少

（5）

資料卡片

                                身邊的二氧化碳

        人和動物的呼吸，化石燃料的燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，在通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，…，實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳…．

根據(jù)以上卡片信息，制取二氧化碳?xì)怏w四，發(fā)生裝置可選擇圖中的　　．用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該從　　端通入（填“a”或“b”）．

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

酸和堿中都一定含有氫、氧兩種元素

　

B．

能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物不一定是酸

　

C．

有鹽參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)

　

D．

生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．從石灰石、碳酸氫鈉、稀鹽酸、食鹽四種物質(zhì)中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，填寫在空白處：

（1）可用于焙制糕點時的發(fā)酵粉　　；

（2）烹飪時做調(diào)味品的是　　；

（3）可用作建筑材料的是　　；

（4）常用于除去金屬鐵表面的鐵銹的是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3)。

已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。

(1)酸雨是pH小于________的降雨。

(2)常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰(CaO)為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學(xué)方程式為：__________________________________。

(3)實驗室常用亞硫酸鹽與HCl(或H2SO4)反應(yīng)制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

(4)小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨(pH約為3)中加入足量的KOH，并就反應(yīng)后混合溶液中的鹽成分進(jìn)行探究：

【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成分是什么？

【進(jìn)行猜想】猜想1：只有K2SO3；猜想2：____________；猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3。

【實驗探究】限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。

步驟

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

各取2 mL反應(yīng)后的混合溶液分別加入A、B兩支試管

—

2

向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液

__________________________________________，證明含有K2SO3

3

向B試管中加入__________，再加入足量的__________

先有白色沉淀，后有氣體產(chǎn)生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，即猜想3成立

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2011年5月1日起“醉駕入刑”。醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇，對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。醉酒后駕車會帶來嚴(yán)重的社會危害。

(1)乙醇(C2H5OH)易燃燒，燃燒的化學(xué)方程式為：______________________________。

(2)交警進(jìn)行呼氣酒精檢測的原理是橙紅色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻，硫酸鉻由Cr3＋和SO組成，則硫酸鉻的化學(xué)式為____________。

(3)白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒，某興趣小組想知道該白酒的組成情況，設(shè)計了如下探究實驗：

【提出問題】白酒中溶質(zhì)有哪些？

【查閱資料】

材料一：乙醇(C2H5OH)，俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性。

材料二：乙酸(CH3COOH)，又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。

【猜　想】

猜想1：只有乙醇；猜想2：只有乙酸；猜想3：______________________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量白酒于試管中，滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液

①_____________________________

猜想3

成立

②____________________________________________________________

②____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “節(jié)能減排”已經(jīng)引起當(dāng)今社會普遍關(guān)注．化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2，大氣中CO2含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題．

（1）計算1000g CH4完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量m；

（2）從下表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點是　　．

1000g 物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量

1000g 物質(zhì)完全燃燒放出的熱量

CH4

m

5.6×104KJ

C

3.67×103g

3.2×104KJ

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物，測得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3。在室溫下，將該混合物與50g稀硫酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得不飽和溶液的質(zhì)量為57.1g，則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為下列的（　　）

A．1.15g

B．2.3g

C．4.6g

D．6.9g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案