【題目】某元素R的結構示意圖為：

（1）當x=10+y時，該粒子為_______(填“原子”、“陽粒子”或“陰離子”)，當x<10+y時，該粒子為__________。

（2）若R是原子，當y=2時，x=_________。該元素能形成的離子符號為__________。

（3）若該結構示意圖表示的粒子是R-，x= ________，y=__________。

【答案】原子陰離子12Mg2+178

【解析】

原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，x=10+y即質子數(shù)=核外電子數(shù)，是原子。

在陰離子中，質子數(shù)小于核外電子數(shù)，陽離子中質子數(shù)大于核外電子數(shù)，x<10+y即質子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子。

原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，Y=2時x=2+8+2=12

該原子原子序數(shù)為12，是Mg元素，失去最外層的兩個電子形成帶兩個單位正電荷的陽離子,符號為Mg2+。

R中電子數(shù)比質子數(shù)多1，離子是穩(wěn)定結構，y=8，x=2+8+81=17。

離子是穩(wěn)定結構，y=8。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字或化學式表達式，并填寫相關的空格：

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：___________，所以碳酸氫銨應該__________保存。

②久置空氣中鎂帶用砂紙打磨后呈__________色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出__________，利用該反應可以將用于制造___________。

③澄清石灰水久置空氣中會產生白色不溶物：____________；鐵銹可以用__________（填一種物質的名稱）輕松洗去。

④鐵在氧氣中燃燒：__________。集氣瓶底要放__________，目的是___________。某同學在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是___________________。若將氧氣換成空氣，則該化學反應_______（填“能”或“不能”）進行，其原因是__________。

⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 __________。

⑥二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅的原因：_________，此反應所屬基本反應類型為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用如圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你結合實驗完成下列各題：

（1）燃燒匙內放有紅磷。該物質燃燒時的現(xiàn)象是__________，反應的表達式為___________。通過對________________ 的實驗現(xiàn)象進行分析，從而得出空氣中氧氣的含量的實驗結論。

（2）由本實驗還可以推知瓶內剩余氣體的哪一性質？試寫出其中一種________________。

（3）若實驗后發(fā)現(xiàn)測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)小于，則可能的原因有哪些？（寫2條）①____，②________。

（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功？理由是_____________________。

（5）圖2是小花對實驗的改進裝置：

小花用白磷代替紅磷燃燒進行實驗，（查閱資料：白磷的著火點是40）。實驗的主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖2連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

（6）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是________________________；

若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。

（7）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？_____（填寫序號）

A.冷卻集氣瓶 B.液封導管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示的裝置進行過濾。

請問：

（1）加明礬的作用是______，圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______， 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________；

（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是________；

（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是________；

（4）改進后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是________， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如下圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：

（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行________作用，對實驗產生干擾。

（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水會_______(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________，原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，小明與同學欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的文字表達式式為_____________________。待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是___________________，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到______________ 且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，_____________（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

（4）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：_______________________，將裝置C改正后放入適量的藥品：__________和__________，即開始制取氧氣，若要制取純凈的氧氣應該用______________法收集氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅色沙礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成。請用恰當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）石灰?guī)r含有鈣元素_____。

（2）氫氧化鐵中鐵元素的化合價_____。

（3）巖石呈紅色是含有氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵離子帶三個單位的正電荷_____。

（4）地殼中含量最多的金屬元素_____。

（5）人體中含量最多的物質_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）儀器B的名稱_______。儀器E的作用是_______________。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須要增加的一種儀器是_______；該反應的符號表達式為___________________。

（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，其發(fā)生裝置可選擇上圖中的儀器組合為_____(填字母，寫一種組合即可)。若要收集較為純凈的氧氣最好選用_______裝置。

（4）裝置M是李曉華同學收集的一瓶氣體，若驗證是不是氧氣，他需要做的實驗操作是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，加壓膠頭滴管的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的符號表達式：

（1）分解反應_______________________；

（2）化合反應_____________________。

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