實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量該樣品,滴入足量的 CaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾. | 有白色沉淀生成 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl |
在濾液中,滴入幾滴 無色酚酞試液 | 溶液變紅 | 樣品未完全變質(zhì),仍含有氫氧化鈉. |
分析 (1)A.根據(jù)酸和堿的組成特點(diǎn)分析;
B.中和反應(yīng)特指酸與堿的反應(yīng);
C.根據(jù)酸堿的性質(zhì)分析,多數(shù)酸和堿有腐蝕性;
D.根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特征分析判斷;
(2)根據(jù)酸堿指示劑的變色規(guī)律和反應(yīng)的化學(xué)方程式回答;
(3)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)解答;驗(yàn)氫氧化鈉部分變質(zhì)的方法是先用氯化鈣來檢驗(yàn)是否含有碳酸根,然后用酚酞檢驗(yàn)是否含有氫氧根離子.
解答 解:(1)A.酸和堿都含有氫元素,說法正確;B.中和反應(yīng)是指酸堿中和,生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如酸性氧化物和堿反應(yīng)也生成鹽和水,但不是中和反應(yīng),故說法錯(cuò)誤;C.多數(shù)酸和堿有腐蝕性,說法正確;D.復(fù)分解反應(yīng)要想發(fā)生,生成物中必須有沉淀、水或氣體生成,所以并不是酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故說法錯(cuò)誤.故選BD;
(2)①溶液的紅色消失一般是酸堿中和,結(jié)合題目中所提供的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O 或 Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O.
②根據(jù)所提供的物質(zhì)間的反應(yīng),藍(lán)色溶液是硫酸銅溶液,生成的藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,說明硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)氫氧化鈉過量,無色溶液中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成了藍(lán)色的氫氧化銅沉淀.
(3)變質(zhì)是生成了碳酸鈉,若要證明碳酸鈉,則根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈉的性質(zhì)的不同,應(yīng)選一種和碳酸鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀生成但不能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的物質(zhì),故可選用氯化鈣,然后檢驗(yàn)濾液是否呈堿性.
故答案為:
(1)BD
(2)I 2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O 或H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O
II 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4(氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅和過量的氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀)
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ①CaCl2/Ca(NO3)2/BaCl2/Ba(NO3)2溶液
②CaCl2+Na 2CO3═CaCO3↓+2NaCl ③溶液變紅
點(diǎn)評(píng) 檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性 | |
B. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬 | |
D. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe-----Fe3O4 | B. | Fe2O3--FeCl2 | C. | S--SO2 | D. | NaOH--Na2SO4 |
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