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某化學實驗小組實驗結束時，將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，為回收有關金屬和鹽，同學們設計了如下實驗方案：

試回答：

（1）操作1是__，固體A的成分__，固體C是__，濾液1和濾液2中溶質相同，該溶質是__．

（2）加入物質a必須過量的原因是__．

（3）要檢驗加入的稀硫酸是否足量的方法是__．

（4）若實驗過程中的物質損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質量__（填“＞”、“＜”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質量．要計算該廢液中硫酸銅質量，必須要稱量__ 的質量．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：2016-2017學年湖南省長沙長郡教育集團九年級下學期第六次限時檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組物質能在pH=1的無色溶液中大量共存的是

A. K2SO4   Ba(OH)2   KCl

B. Cu(NO3)2   NaCl  KNO3

C. Na2CO3   KNO3   NH4Cl

D. MgSO4   NaNO3   KCl

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省溧陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

現(xiàn)有一瓶未開啟的濃硫酸，標簽如圖所示。欲配制500g溶質質量分數為10%的稀硫酸，應量取濃硫酸多少mL？需要加水多少mL？（計算結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省溧陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，小明選擇了如下方法。其中可行的是

①蒸發(fā)水 ②加入Ca(OH)2 ③升高溫度 ④降低溫度

A. ①②③ B. 僅②③ C. ①②④ D. 僅②④。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省溧陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下

列做法不符合這一主題的是

A. 逐步淘汰高耗水生產工藝 B. 工廠大量使用地下水以減少自來水的使用

C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強對水資源的監(jiān)測

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科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆廣東省九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖中甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質中的一種：CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且圖中相連兩個環(huán)對應的物質（或其溶液）在常溫條件下能發(fā)生化學反應．

（1）上述五種物質中：

①可用于農業(yè)生產改良酸性土壤的是__．

②能發(fā)生置換反應的一個化學方程式為__．

（2）若圖中乙為H2SO4：

①甲或丙能否為CuSO4？答：__（填“可以”或“不可以”）．

②若乙與丁能發(fā)生中和反應，則丙為__．

（3）若丙為鐵，則甲與戊反應的化學方程式為__．

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科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆廣東省九年級下學期第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關氣體的制取裝置或實驗操作，錯誤的是（　�。�

A.

制取氧氣的發(fā)生裝置

B.

收集氧氣

C.

檢驗二氧化碳是否收集滿

D.

驗證二氧化碳的水溶液顯酸性

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科目：初中化學 來源：2017屆上海市閔行九年級中考二模化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

某小組同學利用混有少量CO2的CO氣體進行還原氧化銅實驗并驗證有關氣體的性質（裝置氣密性良好）：

①實驗開始時，先_____（選填“通氣體”或“加熱”），目的是_______。B中的現(xiàn)象是_____________，反應的化學方程式是__________。

②小紅同學認為進入C中氣體是CO2、CO、H2O，但上述A~E裝置不能驗證小紅同學的觀點，裝置正確的連接是Ａ→Ｂ→______。

③小蘭同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前應先斷開B和C的連接，小明同學認為不需要，理由是_____________。

④實驗后小高同學又指出：上圖裝置的尾氣處理E也可以用F裝置代替，F(xiàn)裝置的作用是_____。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列有關金屬及合金的說法中錯誤的是（　�。�

A. 合金的硬度一般比組成它們的純金屬更高，而且耐腐蝕性能更好

B. 銅可以與稀硫酸反應生成硫酸銅和氫氣

C. “真金不怕火煉”說明黃金的化學性質很不活潑

D. 大多數金屬為電的良導體

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