17．在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子又重新組合成新的分子，在電解水的反應(yīng)中，水分子分解成氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子．

分析 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，據(jù)此結(jié)合電解水生成氫氣和氧氣，進(jìn)行分析解答．

解答 解：在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子又重新組合成新的分子，在電解水的反應(yīng)中，水分子分解成氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成氧分子．
故答案為：原子；原子；分子；水分子；氫原子；氧原子；原子；氫分子；原子；分子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、電解水的實(shí)驗(yàn)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物質(zhì)的用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．煤炭用于做燃料生火B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C．干冰用于人工降雨D．氧氣用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在日常生活中，我們經(jīng)常要對(duì)一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別．鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法不正確的一組是（　�。�
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)所加物質(zhì)或方法
A氧氣與二氧化碳澄清石灰水
B硬水與軟水肥皂水
C蒸餾水和食鹽水加熱蒸發(fā)
D四氧化三鐵與二氧化錳粉末觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水　　猜想二：稀硫酸　　猜想三：過氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理．理由是：從標(biāo)簽上可知這瓶無(wú)色液體屬于混合物，而水是純凈物．
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
【結(jié)論與解釋】（1）以上事實(shí)證明猜想三是正確的；
（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，你認(rèn)為沒有（填“有”或“沒有”）必要．
（2）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)根據(jù)此圖填寫下列空白：
（1）若該元素為非金屬元素，則x的一般取值范圍是6≤x＜10，該結(jié)構(gòu)表示陰離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）；
（2）若該元素為金屬元素，則x的一般取值范圍是10＜x≤13，該結(jié)構(gòu)表示陽(yáng)離子（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”）；
（3）若該元素為稀有氣體元素，則x應(yīng)為10．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．配平下列方程式：
（1）KClO3$\frac{點(diǎn)燃}{\;}$KCl+O2．
（2）Fe+Cl2-FeCl3．
（3）BaCl2+H2SO4-BaSO4+HCl
（4）CuSO4+NaOH-NaSO4+Cu（OH）2．
（5）C2H5OH-CO2+H2O
（6）C3H8+O2-CO2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵中，選擇適當(dāng)物質(zhì)并將其化學(xué)符號(hào)填寫在下面空格中；
（1）可用于醫(yī)療、潛水、氣焊以及航天等的是O2
（2）有刺激性氣味的是SO2
（3）大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2
（4）松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是H2O 
（5）白色固體是P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列氣體中，都被計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（　　）
A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/td>
C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣D．二氧化碳、二氧化硫、臭氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下列物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出氣體；③液氧；④二氧化碳；⑤空氣．其中屬于純凈物的是①③④；屬于混合物的是②⑤；屬于單質(zhì)的是①③；屬于化合物的是④．

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