19．染發(fā)時常用到的著色劑──對苯二胺，化學式為C6H8N2，是一種有毒化學藥品，有致癌性．下列說法正確的是（　�。�
A．對苯二胺中含有N2分子
B．對苯二胺是有機高分子化合物
C．對苯二胺分子中碳原子、氫原子和氮原子個數(shù)比為3：4：1
D．對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

分析 A、根據(jù)對苯二胺的微觀構(gòu)成進行分析判斷．
B、有機高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機物，可達幾萬至幾十萬，甚至達幾百萬或更大．
C、根據(jù)對苯二胺分子的構(gòu)成進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的比較方法來分析．

解答 解：A、對苯二胺是由對苯二胺分子構(gòu)成的，不含N2分子，故選項說法錯誤．
B、對苯二胺的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+14×2=108，不屬于有機高分子化合物，故選項說法錯誤．
C、1個對苯二胺分子是由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，其中碳原子、氫原子和氮原子個數(shù)比為3：4：1，故正確；
D、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×8）：（14×2）=72：8：28，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，某班同學設(shè)計了不同的實驗方案進行探究．
（1）按照如圖1的方式，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；
（2）按照如圖2的方案完成實驗：其中②處不可以選擇的試劑是B（填序號，下同），若①②顛倒順序，仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是C；
A．Zn粒  B．AgNO3溶液  C．石蕊試液  D．Na2CO3溶液
（3）下列方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的是AB（填序號）；
A．用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH值，然后向其中滴加稀鹽酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測試氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定的氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，再加稀鹽酸后沉淀消失

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某化學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：①儀器a的名稱為長頸漏斗；②向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是MnO2．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化不能通過加稀鹽酸反應(yīng)實現(xiàn)的是（　　）
A．Al→AlCl3B．Zn→ZnCl2C．CaCO3→CaCl2D．Fe→FeCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．學好化學應(yīng)該從觀察和了解生活的化學現(xiàn)象開始．某班學生在學習了酸堿鹽后，對于溶液的酸堿性產(chǎn)生了濃厚的興趣，并完成了如下實驗：
    （1）檢驗溶液的酸堿性
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
1、在白色點滴板的空穴中分別加入幾滴稀硫酸、食鹽水、肥皂水，再各滴入了1--2滴紫色石蕊試液，觀察顏色的變化．紫色石蕊試液在稀硫酸中顯紅色，在食鹽水中顯紫色色，在肥皂水中顯藍色紫色石蕊試液在不同酸堿性的溶液中顯色不同（填“相同”或“不同”）
2、在白色點滴板的空穴中分別加入幾滴氫氧化鈉溶液，在分別向其中各滴加2滴紫色石蕊試液、酚酞試液，觀察顏色的變化紫色石蕊試液在氫氧化鈉溶液中顯藍色，酚酞試液在氫氧化鈉溶液中顯紅色同一種溶液的酸堿性可以用不同的酸堿指示劑來檢驗
在白色點滴板的空穴中分別加入石灰水和稀氫氧化鈉，再分別滴入2滴酚酞試液，觀察顏色的變化均顯示為紅色酚酞試液不能（填“能”或“不能”）區(qū)分溶液的酸堿度
（2）測定溶液的酸堿度 
實驗操作現(xiàn)象或解釋
1、取1張pH試紙，剪成4小片，分開放在潔凈而干燥的表面皿上利用剪刀將pH試紙剪成小片而不用手撕的原因是避免手上的雜質(zhì)沾在試紙上影響測定效果
2、用潔凈而干燥的玻璃棒蘸取少許石灰水于pH試紙上，將試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照，30s內(nèi)讀取與其最近顏色上對應(yīng)的pH，確定石灰水的pH一個為pH=13，產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是有的小組同學未在30s內(nèi)讀數(shù)，導致試紙顯示的顏色發(fā)生改變
3、用蒸餾水洗滌玻璃棒，擦干，重復上面的操作，測定稀氫氧化鈉的pH如不進行擦干操作，對測定溶液的酸堿度有何影響：偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉盁o影響”或“無法判定”）
【實驗反思】實驗過程中使用白色點滴板除了節(jié)約試劑用量外，還有現(xiàn)象明顯，便于比較的優(yōu)點；
【實驗再探究】小立和小達同學在實驗中意外發(fā)現(xiàn)根據(jù)實驗一中出現(xiàn)的情況，向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無色；逐滴滴加稀鹽酸，溶液先變紅，后褪至無色．于是他們上網(wǎng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，不同的酸堿指示劑有一定的變色范圍，如酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表：
pH＜8.28.2～10.0＞10.0
顏色無色紅色無色
你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是：所用氫氧化鈉濃度過高，pH＞10，請設(shè)計實驗證明你的猜想（寫出簡要的操作步驟與現(xiàn)象）：取少量氫氧化鈉溶液于燒杯中，向其中滴加酚酞試液后，若溶液顯無色，加水稀釋，再滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，則證明猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于如圖的說法不正確的是（　�。�
A．A試管中粉末由黑色變紅色
B．實驗中一氧化碳表現(xiàn)了還原性
C．如圖裝置不夠完備
D．B試管中增重的質(zhì)量為A試管中減輕的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)在溶液中不發(fā)生化學反應(yīng)而能共存的是（　　）
A．MgCl2  AgNO3  KNO3  HClB．H2SO4  BaCl2  Na2SO4  NaOH
C．Na2SO4  KNO3  Na2CO3  NaClD．NH4HCO3 NaOH  NaCl  HCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．海水“曬鹽”B．海水“制堿”C．天然氣燃燒D．礦石煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學興趣小組設(shè)計了一組“吹氣球”實驗，兩套裝置如A、B圖：

（1）請分析A裝置：
①儀器a的名稱為分液漏斗．
②若生成O2使氣球脹大，則A中反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若將A中生成的O2干燥并收集起來，還需要選擇的裝置是CD（填序號）．
③若生成CO2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是石灰石（或碳酸鈉等）．（寫出一種即可）
④若a中的液體物質(zhì)是水，則錐形瓶中裝有的固體可能是氫氧化鈉（或氧化鈣）．（寫出一種即可）
（2）請分析B裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則a中的液體可能是氫氧化鈉（或氫氧化鈣）溶液，反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O）（若沒有發(fā)生化學反應(yīng)，則本空不用填寫）．

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