空氣中含量較多,可用作焊接金屬保護(hù)氣的是( 。
| A. | 氮?dú)?/p> | B. | 氧氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 稀有氣體 |
空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);常見氣體的用途.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定,不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng). |
解答: | 解:A、氮?dú)庠诳諝庵泻枯^多化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),常作為焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣,故A正確; B、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì),能與空氣中多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能做保護(hù)氣,故B錯(cuò); C、二氧化碳在空氣中含量僅占0.03%,題目中該氣體在空氣中含量較多,故C錯(cuò); D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以做保護(hù)氣,但在空氣中含量僅占0.94%,題目中該氣體在空氣中含量較多,故D錯(cuò). 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題的關(guān)鍵是要知道能做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定,還需要考慮在空氣中含量較多這一信息. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.堿能跟非金屬氧化物反應(yīng),故堿溶液一定能吸收CO2、SO2、CO氣體
B.酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng),故生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,故能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
D.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,故破壞其中一個(gè)條件就可以滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.溫度升高,兩種物質(zhì)的溶解度都增大
B.50℃的Na2SO4飽和溶液降到40℃時(shí)有晶體析出
C.40℃時(shí),75g飽和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4
D.可用降溫結(jié)晶的方法提純含少量Na2SO4的NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
| A. | 50℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C |
| B. | 50℃時(shí),把50g A放入50g水中形成75g A的飽和溶液 |
| C. | 20℃時(shí),A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等 |
| D. | 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)寫出儀器名稱:⑧ .
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取較多量CO2時(shí),發(fā)生裝置的儀器組合是 (選填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)氣口應(yīng)為 端.(選填“m”或“n”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是( 。
| A. | 元素種類 | B. | 原子種類 | C. | 分子種類 | D. | 原子數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
| A. | 酒精是一種可再生能源 |
| B. | 在加油站內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁煙火 |
| C. | 二氧化碳是一種空氣污染物 |
| D. | 金屬的回收利用可節(jié)約金屬資源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列課外實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是( 。
| A. | 用點(diǎn)燃蠟燭的方法制炭黑 |
| B. | 用食醋除水壺中水垢 |
| C. | 用活性炭除冰箱中的異味 |
| D. | 用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水 |
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