有關(guān)碳和碳的化合物描述錯誤的是( )

A. 金剛石硬度大,可裁玻璃 B. 活性炭吸附性,常用于工業(yè)制糖時脫色

C. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)相似 D. 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒

C 【解析】 金剛石是自然界存在的最堅硬的物質(zhì),能作為工業(yè)中切割玻璃的工具,A選項正確;制糖業(yè)用活性炭脫色制白糖,是因為活性炭具有吸附性,可以吸附色素,B選項正確;由于組成金剛石和石墨碳原子排列方式不同,決定了物理性質(zhì)不同,C選項錯誤;由于一氧化碳不能與水反應(yīng)也不會溶于水,所以室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒,D選項正確。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動檢測卷(二) 題型:單選題

下列對化學(xué)用語的表述正確的是

A. 2O——表示兩個氧元素

B. 2N2——表示兩個氮氣分子

C. Ca2+——表示鈣元素顯+2價

D. FeSO4——表示硫酸鐵

B 【解析】 試題A、元素符號前加數(shù)字表示原子的個數(shù),錯誤;B、一般化學(xué)式前加數(shù)字表示分子的個數(shù),正確;C、元素符號的右上角先寫數(shù)字后寫正負號是離子的符號,錯誤;D、FeSO4——表示硫酸亞鐵,錯誤。故選B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型:單選題

水果散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是( 。

A.分子的體積很小 B.分子的質(zhì)量很小

C.分子之間有間隔 D.分子在不斷運動

D 【解析】 試題A、聞能到香味與分子的體積很小無關(guān).故A錯誤;B、聞能到香味與分子的質(zhì)量很小無關(guān).故B錯誤;C、聞能到香味與分子之間有間隔無關(guān).故C錯誤;D、能聞到水果散發(fā)的香味,是因為水果中含有香味的分子運動到了我們的感覺器官﹣﹣鼻子中的緣故.故D正確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題

燃著的兩支短蠟燭放在兩個高低階梯上,沿著燒杯傾倒二氧化碳,觀察 到_____.這說明二氧化碳的兩個性質(zhì),即_____、_____.

底層蠟燭先熄滅密度比空氣的較大不燃燒,也不支持燃燒 【解析】 燃著的兩支短蠟燭放在兩個高低階梯上,沿著燒杯傾倒二氧化碳,它會沿著燒杯壁下沉,所以底層蠟燭先熄滅。是因為二氧化碳的物理性質(zhì):密度比空氣的大,化學(xué)性質(zhì):不燃燒,也不支持燃燒。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中不正確的是

A.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)

B.金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同

C.一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒

D.二氧化碳不能與水反應(yīng)

D 【解析】有一種元素組成的純凈物是單質(zhì),金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成純凈物,都屬碳的單質(zhì);金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同所以二者的物理性質(zhì)存在很大的差別;一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致血紅蛋白失去運輸氧氣的能力;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,故選D。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

下列氣體中,能引起溫室效應(yīng)的是

A. CO B. CO2 C. SO2 D. NO2

B 【解析】試題能引起溫室效應(yīng)的主要氣體是:二氧化碳、甲烷、臭氧等,故選B

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題

“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動。下列活動不符合“低碳生 活”的是( )

A. 講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具 B. 短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式

C. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘 D. 減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車

A 【解析】 一次性餐具制作過程消耗能源和資源,多用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故選項不符合“低碳生活”理念,A選項錯誤;短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,是符合題意的,B選項正確;用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,選項符合“低碳生活”理念,C選項正確;減少使用私家車次數(shù),多乘公交或騎自行車,能減少二氧化碳的排...

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評估檢測試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( )

A. 氧氣 B. 水

C. 二氧化碳 D. 過氧化氫

A 【解析】 氧氣是由氧分子構(gòu)成的物質(zhì),所以氧氣中含有氧分子,A選項正確;水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,B選項錯誤;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳是由氧原子和碳原子構(gòu)成的,C選項錯誤;過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,過氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,D選項錯誤。故選擇A項。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元檢測題 題型:單選題

水是寶貴的自然資源,通過多種途徑可以得到不同程度的凈化。使用下列物質(zhì),能達到凈化水質(zhì)目的的是

A.活性炭  B.高錳酸鉀   C.明礬    D.澄清石灰水

A、C 【解析】 試題活性炭疏松多孔,可以吸附水中細小的雜質(zhì),明礬溶于水可以產(chǎn)生膠體,吸附懸浮于水中的不易沉降的雜質(zhì),使之聚集沉降,高錳酸鉀、澄清石灰水會引入新雜質(zhì),通常不用來凈水。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案