已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計以下實驗,探究分子運動的有關(guān)情況.請回答實驗中的有關(guān)問題:

(1)實驗一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實驗現(xiàn)象是
蒸餾水中滴入酚酞無變化,再滴入濃氨水溶液變紅色
蒸餾水中滴入酚酞無變化,再滴入濃氨水溶液變紅色
,由實驗一得出的結(jié)論有
蒸餾水不能使酚酞變色,氨水能使酚酞變紅色
蒸餾水不能使酚酞變色,氨水能使酚酞變紅色

(2)實驗二(如甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子在不停地運動,運動到燒杯B中后,形成氨水,使酚酞變紅.
氨分子在不停地運動,運動到燒杯B中后,形成氨水,使酚酞變紅.

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗三(如乙所示)作為對比實驗.你認(rèn)為有無必要?為什么?
沒有必要;實驗一中就有蒸餾水,已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
沒有必要;實驗一中就有蒸餾水,已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
分析:(1)利用蒸餾水呈中性,氨水呈堿性,而堿性的溶液會使酚酞變紅的知識解決;
(2)由于在A中的氨氣揮發(fā)出后在燒杯B中溶解形成氨水,由于氨水呈堿性所以酚酞會變紅,而氨氣的揮發(fā)正好驗證了分子的運動;
(3)根據(jù)實三作為對比實驗的目的與實驗一、二的作用來分析有無必要.
解答:解:(1)水顯中性,不能使無色的酚酞試液變紅色,氨水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色;
(2)氨分子在不停地運動,運動到B中后,溶于水形成氨水,使酚酞變紅;
(3)實驗三的目的是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色,然而在實驗一、二中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了,因此實驗三沒有必要再做;
故答案為:(1)蒸餾水中滴入酚酞無變化,再滴入濃氨水溶液變紅色;蒸餾水不能使酚酞變色,氨水能使酚酞變紅色;
(2)酚酞試液變紅;氨分子在不停地運動,運動到燒杯B中后,形成氨水,使酚酞變紅;
(3)沒有必要;實驗一中就有蒸餾水,已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色.
點評:解答本題的關(guān)鍵是:要掌握微觀粒子的特征,并據(jù)酸堿性溶液與酚酞相互作用時的實驗現(xiàn)象,并結(jié)合題意進行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計以下實驗,探究分子運動的有關(guān)情況.請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實驗現(xiàn)象是
酚酞試液遇濃氨水變紅色
,由實驗I得出的結(jié)論有
酚酞試液由無色變紅色.酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色.

(2)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會上給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目,道具如右圖所示.
①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是:棉花團由
白色
色變
紅色
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
②請你用學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以說明.
因為分子在不斷運動,氨氣分子(或濃氨水易揮發(fā))能使無色酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

甲題:已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計以下實驗,探究分子運動的有關(guān)情況.請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
;由實驗I得出的結(jié)論有
 

(2)實驗Ⅱ(如右圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

精英家教網(wǎng)
(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對比實驗.你認(rèn)為有無必要?
 
,理由是
 

(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會上給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目,道具如圖所示.該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是:棉花團由
 
色變
 
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
乙題:某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動.請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】
 

【設(shè)計實驗】在試管中放入少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用
 
法收集一試管氣體;
②檢驗收集的氣體(寫出的操作方法)
 

③反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
【實驗結(jié)論】二氧化錳在此實驗中起
 
作用.此氣體是
 
,該無色溶液是
 
.原假設(shè)成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計以下實驗,探究分子運動的有關(guān)情況.請回答實驗中的有關(guān)問題:
(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實驗現(xiàn)象是
酚酞試液遇蒸餾水不變色
酚酞試液遇蒸餾水不變色

由實驗I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇濃氨水變紅色

實驗Ⅱ(如圖中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅
氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中,溶于水使酚酞試液變紅

(2)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如右圖中乙所示)作為對比實驗.你認(rèn)為有無必要?
沒有必要
沒有必要

理由是
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗,故沒有必要再做實驗Ⅲ
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗,故沒有必要再做實驗Ⅲ

(3)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會上給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目,道具如圖丙所示.
①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是:棉花團由
色變
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.
②請你用學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以說明.
因為分子在不斷運動,氨氣分子(或濃氨水易揮發(fā))能使無色酚酞試液變紅
因為分子在不斷運動,氨氣分子(或濃氨水易揮發(fā))能使無色酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅,氨的水溶液具有堿性.某興趣小組設(shè)計以下實驗,探究分子運動的有關(guān)情況.請回答實驗中的有關(guān)問題:

(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.可觀察到的實驗現(xiàn)象是
酚酞試液由無色變紅色
酚酞試液由無色變紅色
;由實驗I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇蒸餾水不變色,遇濃氨水變紅色

(2)實驗Ⅱ(如圖1中甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨分子從燒杯A擴散到燒杯中B
氨分子從燒杯A擴散到燒杯中B

(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖中1乙所示)作為對比實驗.你認(rèn)為有無必要?
沒有必要
沒有必要
,理由是
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗

(4)為了展示興趣小組的工作成果,興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會上給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目,道具如圖2所示.該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是:棉花團由
色變
色,大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”.

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