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【題目】探究小組利用如圖裝置進行四組實驗，膠頭滴管盛裝的是液體，燒瓶中盛裝 的是氣體、固體或液體，當膠頭滴管滴幾滴液體后，能觀察到氣球變大的實驗組合是（　�。�

組合

滴管中

燒瓶中

A

HCl

Zn

B

HCl

CaCO3

C

H2O

NH4NO3

D

H2SO4（濃）

H2O

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

氣壓變化的原因

1、氣體的增加或者減少：氣體增多氣壓變大，氣體減少氣壓減小

2、溫度變化：升溫氣壓變大，降溫氣壓變小

外界大氣壓在短時間內認為是不發(fā)生變化的

A、稀鹽酸和鋅反應生成氫氣，氣體增多氣壓變大，外界大氣壓不變，會壓縮氣球，氣球變小,A不符合題意；

B、稀鹽酸和碳酸鈣反應生成二氧化碳，原理同A,氣球變小，B不符合題意；

C、硝酸銨溶于水溫度降低，降溫氣壓變小，外界大氣壓不變，外界氣體進入氣球，使氣球變大，符合題意；

D、濃硫酸溶于水溫度升高，升溫氣壓變大，外界大氣壓不變，會壓縮氣球，氣球變小，不符合題意；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是初中化學學習中重要的化合物。

（1）根據下列人體內一些液體的正常pH范圍判斷，一定能使石蕊溶液變紅的是_____

A 唾液（6.6-7.1） B 膽汁（7.1-7.3） C 胃液（0.9-1.5） D 血漿（7.35-7.45）

（2）向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應。

①該過程的實驗現象為_____。

②如圖中從反應前后離子的種類看，有些離子參與了反應，有些離子只是旁觀者，該反應中參與反應的離子是_____。

（3）下圖中各組物質（或溶液）反應均可生成鹽（中心圈）。完善該圖并列舉相應的化學方程式說明①②：

①_____。②_____。

（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，產物除氫氧化鈉外，還有氯氣和氫氣。若要制取16t氫氧化鈉，理論上需要氯化鈉的質量是多少？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據相關實驗所作的下列圖像不正確

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．右圖為某種補鋅口服液說明書的一部分．

請回答：

(1)該口服液中的鋅屬于 ▲ (填：“常量”或“微量”)元素；

(2)計算組成葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質量比？

(3)計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質量分數為多少？(精確到0.1%)

(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 ▲ 支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數值是 ，達到穩(wěn)定結構易 （填“得”或“失”）電子。

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。

③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 不同。

（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

物質

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應前質量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應后質量/g

0

0

7.2

4.4

a

則a的值為 ，根據表格中數據，請完成相關的化學方程式4CH4+7O2= 。（反應條件略）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容。

（1）鐵、銅、鋁是人們廣泛利用的三種金屬，人類大規(guī)模開發(fā)利用這三種金屬的先后順序與下列_____（填序號）因素有關。

A 地殼中金屬的含量 B 金屬的活動性 C 金屬的熔點

（2）鋁的活動性比鐵強，但鋁為什么卻能在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性？_____

（3）鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH的變化如圖所示。下列說法正確的是_____。

a．m點所示溶液為堿性 b．n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色

c．p點所示溶液中溶質為NaCl和NaOH d．該圖所對應操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

（4）某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液，經重新處理回收有關金屬和化合物，設計了如下工藝流程圖，請據圖回答：

a．步驟①和④需要進行的操作是_____，固體B中一定含有的物質為_____。

b．請寫出步驟④中發(fā)生反應的化學方程式：_____。

c．稱取15g固體D放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反應。反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為114.6g（不包括燒杯的質量且氣體的溶解忽略不計）。試計算所得溶液中溶質的質量分數。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（ ）

A. 圖中單質的化學式為N2

B. 該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體

C. 反應物都屬于氧化物

D. 反應中原子、分子個數都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖儀器，完成有關問題。

（1）用于配置溶液或者做較大量試劑反應的容器是_____（填儀器名稱，下同）；既可以用作少量試劑的反應容器，又能直接加熱的是_____。

（2）量取50 mL的水，需要選擇的儀器是_____（填序號），若取用過程中仰視凹液面最低處讀數會導致液體的實際體積_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。若繼續(xù)給量取的水加熱，還需要使用的儀器有_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）石油屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源�！暗吞忌睢背珜У湍芰俊⒌拖�，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量；開發(fā)_____等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染。

（2）煤燃燒時加入適當的物質，可以減少_____氣體（寫化學式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將煤塊經粉碎處理，這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_____；為減少污染、提高煤的利用率，也可將煤與水蒸氣在高溫下反應轉化為兩種常見的可燃性氣體，該反應的化學方程式為：_____。

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